교육상담 임용단권화 파이널 서브노트

소개글

임용시험 교육상담 파이널 서브노트입니다
시중에 나와있는 다양한 개론서 정독 후 임용 실전에 맞게 목차별로 알아보기 쉽게 정리한 자료입니다
지엽적인 자료들을 묶어 쓰임이 있는 문장들로 정리했습니다
시험장 들어가기 전 단권화 된 서브노트 회독 통해 개념 숙지 추천드립니다

목차

1. 생활지도의 이해
- 생활지도 개념
- 생활지도 기본원리
- 생활지도 실천원리
- 생활지도 과정
2. 생활지도의 이론
- 비행이론
- 머턴 아노미이론
- 코헨 비행하위문화이론
- 갈등이론
- 허쉬 사회통제이론
- 중화이론
- 서더랜드 차별접촉이론
- 낙인이론
- 진로이론
- 파슨스 특성요인이론
- 로우 욕구이론
- 홀랜드 성격이론
- 블라우 사회학적이론
- 크럼볼츠 사회학습이론
- 긴즈버그 진로선택발달이론
- 수퍼 생애진로발달이론
- 타이드만 오하라 의사결정이론
- 젤라트 의사결정이론
3. 부적응과 적응기제
- 부적응
- 방어기제
- 도피기제
- 공격기제
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1. 상담의 이해
- 상담의 개념과 원리
- 상담의 기본조건
- 대화기법
2. 상담이론
- 정신역동적 상담이론
- 프로이트 정신분석적 상담이론
- 아들러 개인심리학적 상담이론
- 행동중심 상담이론
- 파블로프 고전적조건형성이론
- 스키너 조작적조건형성이론
- 반두라 사회인지학습이론
- 인지중심 상담이론
- 윌리암슨 지시적상담이론
- 엘리스 REBT
- 켈리 개인구념이론
- 벡 인지치료
- 인본주의 상담이론
- 실존주의 상담이론
- 로저스 인간중심상담이론
- 펄스 게슈탈트상담이론
- 번 상호교류분석이론
- 기타 상담이론
- 해결중심상담이론
- 글래써 현실치료기

본문내용

교과지도와 생활지도
생활지도는 교과목으로 구성되는 일반 교육과정과는 다른 접근이 필요함. 생활지도는 모든 교사와 학교 행정가가 공동으로 담당함

생활지도의 대상
생활지도의 대상은 일부 특수한 학생이 아니라 모든 학생이 해당됨. 생활지도의 노력은 반응적 차원에 그치면 안 되며, 예방적 차원의 활동을 반드시 수반해야 함

예방으로서의 생활지도
문제가 발생하지 않도록 사전에 조치를 취할 것. 문제가 발생한 이후에 그 문제가 더 이상 강화되거나 확산되지 않도록 조치를 취할 것

교육으로서의 생활지도
생활지도가 교과교육과 협조하여 통합적으로 이루어질 때, 다양한 영역에서의 효과적 발달이 이루어짐

자아실현의 원리
생활지도의 궁극적 목적은 모든 개인이 자아실현을 할 수 있도록 돕는 것

존중과 수용의 원리
학생 개인의 가치와 존엄성을 인정하고 그대로 받아들여야 함

인간관계의 원리
허용적인 분위기를 조성하고, 학생을 진실하게 대하며 학생의 입장을 공감적으로 이해할 수 있어야 함

자율성 존중의 원리
생활지도는 학생의 성장을 조력하는 과정. 학생 스스로 문제의 핵심을 파악하고 해결해나갈 수 있도록 문제해결의 자율적 능력과 태도를 강조해야 함

적응의 원리
생활지도는 학생의 생활적응을 돕는 과정. 학생 자신과 현실을 이해하고 생활에 능동적으로 적응하여 건전한 자아개념을 가질 수 있도록 해야 함

전인성의 원리
생활지도는 전체적인 면(지·덕·체)들 다루어 지도하며 조화로운 발달을 도모하는 활동

균등성의 원리
문제아나 부적응아만 대상으로 하는 것이 아니라 정상적인 모든 학생을 대상으로 하는 것

적극성의 원리
소극적인 치료나 교정보다는 적극적인 예방과 지도에 중점을 두어야 함

과학성의 원리
상식적 판단이나 임상적 판단에만 기초하지 말고 구체적, 객관적인 방법과 자료에 기초해야 함

참고 자료

이선화 교육학, 권지수 교육학