가족생활교육[1]

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목차

1. 역사
2. 최근 실천
3. 가족생활교육 실천의 영향요소
4. 앞으로의 경향
5. 결론

본문내용

◎ 가족생활교육(이하 FLE)는 건강상태, 만성적인 지령상태, 위기상황 같은 예측 불가능한 사건을 겪는 사람에게 유용하다.
◎ FLE의 목적: 가족 강화와 개인과 가족의 안녕.
◎ FLE집단
① 보통 6~12명 정도로 이루어지는 작은 집단. 치료집단과는 다름.
② 일주일에 한번 만나고 한 회의 모임시간은 한 시간 반에서 두 시간 정도로 구성.
③ 사회사업박사 학위를 가진 교수가 지도.
④ 교과과정, 교육적인 집단과정, 경험적인 방법 습득을 통해서 훈련.
◎ FLE집단의 목표, 지식이나 기술의 강화, 현재 생활 변화를 이해할 수 있는 개인적인 성장, 아직 일어나지 않은 일에 대한 준비.
◎ 치료집단과 FLE집단의 공통점: 경험의 공유.

1. 역사

- 19세기 후반에 부모들은 아동발달에 대한 지식을 얻기 위해 모임을 결성하고, 더 나은 부모가 되기 위한 지식과 기술을 얻기 시작.
- 미국아동학습협회
: 부모가 아동에 대하여 학습하기 위해 비공식적으로 모여서 독서 토론, 교훈적인 강의 진행
(부모들이 질문에 대답을 하는 토의형식)=>후에 토론집단으로 바뀜.

참고 자료

없음