보건교육사 2급 조사방법론 요약정리

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보건조사방법론은 사회조사방법론의 기본원리에 보건학(자연과학+사회과학)적 요소로 구성됨
학문의 대상은 자연과학적 요소인 건강이고 연구방법은 사회과학적 방법을 사용함
*과학의 정의 : 현상에 대한 기술, 규칙의 발견, 이론과 법칙의 형성 등에 의해 실현되는 지식체계
*과학의 특징 : 논리적, 결정론적(원인有), 일반적, 간략성, 구체적(조작적 정의), 경험적 검증가능성, 간주관성(같은
실험을 행하는 두 과학자는 주관적 동기가 서로 다르더라도 결과는 같아야 함), 수정가능성
*과학의 연구의 목적 : 기술, 설명, 예측, 이해
*연역적 방법 : 이론→가설→조작화→관찰→검증(가설채택 또는 기각)
양적연구, 두괄식, 기존이론有, 이론검증
*귀납적 방법 : 주제선정→관찰→경험적일반화(유형발견)→이론(임시적결론)
질적연구, 미괄식, 기존이론無, 이론구성
*과학적 연구과정의 절차 : 연구문제의 정의 → 연구가설설정 → 연구설계 → 측정방법의 결정 → 자료수집 → 자료
의 분석 → 연구결과의 일반화(잠정적, 모든 변수를 완벽하게 통제하기 어렵기 때문, 완성이 아니라 또 다른 연구문
제의 출발점)
*의문에서 조사연구에 이르는 과정 : 의문의 발생, 문헌검토(중복피함), 의문의 연구문제로 전환
*일반적으로 연구문제가 도출되는 경우
- 사회적 관심이 집중되는 경우
- 기존의 지식이 미비한 경우
- 연구결과가 서로 일치하지 않은 경우
- 새로운 사실이나 현상들이 발생하였으나 기존의 이론과 연관성을 규명하기 어려운 경우
- 연구결과가 학문적 공헌도와 실질적 효용성을 가지고 있는 경우

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