2025대비 중등 임용 평가원(비교과) 면접 기출문제 (2024~2010) 최신판

소개글

* 평가원 비교과 문제입니다.

1. 2024년~2010년 총 15개년 2차 면접 기출 문제가 모두 들어 있습니다.
2. 중등 임용 2차 평가원에서 출제된 면접 기출 문제를 가장 가깝게 복원하였습니다.
3. 실제 면접 시험 양식에 맞게 편집하여 연습 및 스터디를 하기 용이합니다.

목차

1. 2024학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
2. 2023학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
3. 2022학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
4. 2021학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
5. 2020학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
6. 2019학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
7. 2018학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
8. 2017학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
9. 2016학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
10. 2015학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
11. 2014학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
12. 2013학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
13. 2012학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
14. 2011학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접
15. 2010학년도 중등(2차) 비교과 평가원 심층면접

본문내용

<구상형>
1. A러한 관계가 지속될 경우 A 학생에게 발생할 수 있는 문제점을 2가지를 제시하고 이를 해결하기 위한 교사의 지도 방안을 2가지를 제시하시오. [2분 내외]

A 학생은 학교 성적이 좋지 않고 친구가 한 명도 없다. 그래서 쉬는 시간, 틈이 날 때마다 교사에게 찾아와 자신의 시시콜콜한 이야기를 모두 털어놓는 등 교사에게 지나치게 의존도가 높다.

2. 학교 조직은 협력적 조직 문화가 중요하다. 이를 위해 교사는 인성적 자질과 전문적 자질을 갖추어야 한다. 자신이 가지고 있는 인성적 자질과 전문적 자질을 각각 1가지씩 제시하고, 이를 갖추기 위해 노력했던 경험을 각각 1가지씩 제시하시오. 또한 부족한 인성적 자질과 전문적 자질을 각각 1가지씩 제시하고, 이를 보완하기 위한 향후 계획을 각각 1가지씩 제시하시오.

3. 자신의 가치관에 비추어 A교사와 B교사 중 하나를 선택하고, 그 이유를 제시하시오. 이를 바탕으로 실현하고 싶은 자신의 교사상을 제시하시오. [2분 내외] (교과 공통)

A 교사 : 학생 학업 성취에 있어 사회적, 경제적 환경이 가장 큰 영향을 주기 때문에 이러한 격차를 줄이기 위한 사회적 차원의 노력을 지원해야 합니다.
B 교사 : 학생의 학업 성취에 있어 개인의 능력과 노력이 가장 큰 영향을 주기 학생들의 잠재력을 발휘하도록 하는 것이 가장 중요합니다.

<즉답형> 다음 상황을 파악 후, 면접실에 비치되어 있는 [즉답형 질문지]의 <질문> 3가지를 읽고, 각 질문에 순서대로 답하시오. [4분 내외] (교과 공통)

<A교사의 교단 일기>
우리 학교가 올해 탄소중립 시범학교로 선정되었다. 이와 관련된 프로그램을 B 교사와 함께 진행하게 되었는데 의견이 달라 갈등이 생겼다. 나는 학생들이 직접 참여할 수 있는 다양한 이벤트형 활동을 진행해야 한다고 생각한다.. 그러나 B 교사는 모든 교과수업에서 탄소중립 주제를 연계해서 프로그램을 진행해야 한다고 주장한다. B교사의 의견에도 일리가 있지만 이번만큼은 나의 의견대로 추진하고 싶다.

참고 자료

없음