인간성장발달론 중간고사 요약정리

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목차

1. 성장발달의 이해
2. 성장발달 이론
3. 태아의 성장발달과 건강
4. 신생아의 성장발달과 건강

본문내용

(1) 발달의 개념적 특성
1. 발달은 전 생애에 걸쳐 일어난다
2. 발달은 다차원적이다
3. 개인의 발달 경로는 다방향적이다
4. 발달은 유연성(가소성)이 있다
5. 발달 연구는 다학제적 접근을 통해 이루어진다
6. 발달은 개인이 처해있는 상황적 맥락의 영향을 받는다 (맥락 : 발달이 일어나는 환경을 의미)
7. 발달은 성장과 유지, 그리고 쇠퇴의 조절을 통해 이루어진다.

(2) 발달의 원리
1. 연속성
- 전 일생 동안 끊임없이 지속되는 연속적인 과정으로 예측가능
- 성장 속도는 아동의 성숙함에 따라 일정하지 않다 (영아기, 청소년기에 가장 빠르다)
- 정상범위 내에 다양한 속도로 발달하며 개인차가 있다.
1) 신경계는 영아기에 빠르게 성장한다.
2) 림프조직은 6세가 되면 성인 수준에 이르고 10-12세에 성인의 2배로 성장한다
3) 생식기계는 사춘기에 성숙한다
4) 발달단계의 순서를 따라 진행한다. 아프거나 스트레스가 있을 때 퇴행할 수 있다.

2. 방향성 - 두미의 법칙
1) 두부에서 미부로 (머리가 먼저 빨리 자라고 (태아), 몸통(영아), 다리(아동) 순으로 자란다.)
2) 영아는 머리를 먼저 가누고 앉게 된 다음 설 수 있다
- “근처 ­ 원처” 의 법칙 : 중심부에서 바깥 방향으로 자란다
1) 호흡기는 배아기에 기도가 제일 먼저 발달하고 이후 분지 되며 태아기와 영아기에 바깥쪽으로 기관지, 세기관지, 폐포가 자란다
2) 팔의 운동조절이 일어난 후 손의 조절이 이루어지고, 손의 조절이 일어난 후에 손가라그이 조절이 이루어진다.
- “전체 ­ 특수“의 법칙 : 일반적인 것에서 구체적으로 자란다
- ”단순 ­ 복잡 “ 의 법칙 3. 복합적
- 성장발달은 신체, 인지, 정서 등 여러 가지 측면이 상호 관련되어 나타난다.
- 유전과 환경의 영향으로 개별 아동마다 성장발달의 속도나 비율이 다르다.

참고 자료

없음