고교 한국사 III 단원(일제 식민 지배와 민족 운동의 전개) 핵심 정리 및 출제 예상 문제

소개글

고교 한국사 III단원(일제 식민지 지배와 민족 운동의 전개) 핵심 내용을 암기하기 쉽도록 정리하였으며, 출제 예상 문제도 제시하였습니다. 특히 EBS 교재를 중심으로 재구성하였으므로 공부하는 분들께 실질적인 도움을 줄 것으로 확신합니다!!! 당신의 미래를 끝없이 응원합니다!!!^^

목차

I. 일제 식민지 지배와 민족 운동의 전개
1. 일제의 식민지 지배 정책
2. 3.1 운동과 대한민국 임시 정부
3. 다양한 민족 운동의 전개
4. 사회.문화의 변화와 사회 운동
5. 전시 동원 체제의 민중의 삶

본문내용

가. 1910년대 무단 통치

● 식민 통치 기구의 설치
조선총독부
식민 통치 최고 기관, 조선 총독 파견

조선총독부
식민 통치 최고 기관, 조선 총독 파견

● 무단 통치(헌병 경찰 기구)
헌병 경찰 제도
헌병이 경찰 지휘, 일반 경찰 업무・행정 업무에 관여, 헌병과 경찰이 즉결 심판권 행사(범죄 즉결례, 경찰범 처벌 규칙 적용)

공포 분위기 조성
태형 실시(조선 태형령 제정 -> 한국인에게만 적용), 관리와 교원에게 제복을 입고 칼을 차게 함

한국인 기본권 박탈
언론・출판・집회・결사의 자유 등 기본권을 제한 또는 박탈

● 식민지 교육 정책( 제1차 조선 교육령 선포 )
식민 통칭에 순응하는 인간 육성
한국인을 일본인으로 동화시키기 위한 교육 실시 -> 일본 국왕에 대한 충성 강요, 일본어 교육 강화

우민화 교육
한국인에게는 주로 보통 교육과 실업 교육 실시

민족 교육 기관 탄압
사립 학교와 사당 탄압

나. 1910년대 식민지 지배 정책

● 토지 조사 사업
명분
근대적 토지 소유권 확립

목적
- 토지 대장에 누락된 토지 조사 -> 식민 통치에 필요한 재정(지세) 확보
- 왕실과 공공 기관의 토지 및 주인이 불분명한 토지 약탈 -> 조선 총독부 차지

방법
- 임시 토지 조사국 설치(1910), 토지 조사령 공포(1912)
- 소유권을 주장하는 토지 소유자가 필요한 서류를 갖춰 정해진 기한내 신고

결과
- 조선 총독부의 지세 수입 증가, 일본인의 소유지 증가
- 차주의 소유권 강화, 관습적인 경작권( 영구 경작권 부정 ) -> 기한부 계약에 의한 소작농 증가
- 몰락 농민 증가 -> 화전민이 되거나 간도・연해주 이주

참고 자료

없음