2022년 청소년지도사 자격연수 사전과제(스마트폰 과의존)

목차

1. 중학생 34%, “스마트폰 없인 못살아”... 고등학생 53.3%, “‘19금’
2. 조사된 내용에 대한 개인 의견

본문내용

가. 문제점
1) 스마트폰 과의존 정의
(1) 스마트폰을 과도하게 사용함으로써 일상생활에서 부적응을 경험하고 스마트폰 사용을 중단하면 불안하고 스마트폰 사용에 더 집착하고 의존하는 상태로 정의하였다.(한국정보화진흥원, 2012) 이후 한국정보화진흥원(2017)에서는 스마트폰 중독을 스마트폰 과의존이라는 용어로 변경하면서, 스마트폰의 과도한 이용으로 스마트폰에 대한 현저성 증가와 스마트폰 이용 조절력 감소에 의하여 문제적 결과를 경험하는 상태로 변경하여 정의하였다.

(2) 학교에서의 적응, 자아의 존중감, 정신건강과 휴대폰 과다 사용의 관계를 살펴보면, 자아존중감의 전체 하위변인과 휴대폰 중독이 높다는 것을 의미한다. 또한 학교에서의 적응과 휴대폰 중독 간에는 학교적응의 하위 여러변인들 중 의존과 학교생활적응이, 생활장애와 학교생활적응이, 집착과 학교생활적응이, 강박과 학교환경적응에서 유의미한 부적상관 관련이 있는 것으로 나타났다. 이는 학교적응의 하위변인 점수가 낮을수록 휴대폰 중독과 관계가 있다는 것이다. 그리고 휴대폰 중독과 정신건강의 전체 하위변인들 간에는 유의미한 정적상관 관계가 나타났다.

(3) 가족 요인으로는 부모애착(오현희, 2013), 부모 의사소통(노혜은, 2017) 등이 있다. 오현의(2013)의 연구에서는 중‧고등학생을 대상으로 스마트폰 중독, 인터넷 중독, 가족 의사소통, 부모애착 척도에 대한 자기 보고식 설문조사를 실시한 결과, 부모애착 관계에서 어머니의 애착정도가 스마트폰 중독에 유의미하게 나타났다. 즉, 스마트폰 중독일수록 어머니의 애착정도가 낮다는 것을 증명하였다.

(4) 사회요인으로는 사호적지지, 학교적응 등이 있다. 강현정(2006)과 권영아(2017)은 각각 중학생과 중‧고등학생을 대상으로 스마트폰 중독 자가진단과 학교 적응 질문지를 이용

참고 자료

https://blog.naver.com/gnikor/222501548762
https://post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=20057899&memberNo=41313890&vType=VERTICAL
청소년 인터넷· 스마트폰과 의존상담·치유 프로그램 평가 및 성과지표 개발, 저자 :한동대학교 산학협력단 신성만 라영안 박명준 송용수 윤지혜 김정진, 발행처 :여성가족부, 발행연도 : 2017
성년기의 자존감 및 자기 통제력이 스마트폰과 의존에 미치는 영향, 저자 :백승이, 발행처 :동아대학교, 발행연도 :2017
초등학생의 스마트폰과 의존과 주의집중력 및 공격성의 관계에서 자아탄력성의 매개효과, 저자 :조은숙, 발행처 :가야대학교, 발행연도 :2018