[한국외대] 교육심리 중간고사 대체보고서 (A+)

소개글

교육심리 중간고사 대체과제 보고서입니다

목차

1. 아동의 인지발달 이론에 있어서 피아제와 비고스키의 이론은 어떻게 종합될 수 있는가 논해보세요.
2. <하인즈의 딜레마>와 같은 딜레마 상황을 제시하고, 콜버그의 6단계 이론에 맞춰 각각의 단계의 pro와 con에 해당하는 도덕적 추론이 담긴 답변을 제시해 보세요. (딜레마 상황은 가상의 상황이거나 본인의 경험이거나 상관없습니다)

본문내용

1. 아동의 인지발달 이론에 있어서 피아제와 비고스키의 이론은 어떻게 종합될 수 있는가 논해보세요.

1) 피아제와 비고츠키 이론의 공통점

➀ 사회적 전달과 발달의 관계
피아제는 그의 후기 연구물에서 사회적 전달이 발달에 영향을 준다는 사실을 인정했는데, 여기서 사회적 전달이란 축적된 분화의 지혜를 한 세대에서 다음 세대로 전달하는 것을 의미한다. 비고스키 역시 지식의 전달에 미치는 문화의 중요성을 믿었다.

<중 략>

2. <하인즈의 딜레마>와 같은 딜레마 상황을 제시하고, 콜버그의 6단계 이론에 맞춰 각각의 단계의 pro와 con에 해당하는 도덕적 추론이 담긴 답변을 제시해 보세요.
(딜레마 상황은 가상의 상황이거나 본인의 경험이거나 상관없습니다)

딜레마란 선택해야 할 길은 두 가지 중 하나로 정해져 있는데, 그 어느 쪽을 선택해도 바람직하지 못한 결과가 나오게 되는 곤란한 상황을 뜻한다. <하인즈의 딜레마>를 읽은 후 중3 음악 시간에 보았던 영화 <레 미제라블>이 떠올랐다. 영화 <레 미제라블>의 주인공 ‘장발장’의 일화가 하인즈의 상황과 일맥상통하다고 생각했기 때문이다.

참고 자료

표제어, “딜레마”, 『NAVER 국어사전』