A+받은 중급스페인어읽기 해석본 3, 4, 5과

소개글

21년도 1학기 A+받은 수업자료 해석본입니다:)
끊어읽기로 해석해서 수업시간에 더 유용하게 쓰일거에요. 수업 준비하고, 듣고 이후에 교수님과 계속 수정한 최종본입니다. 중요 단어도 메모해놨으니 공부하실 때 도움이 되실거에요.

3과 Las revoluciones en America Latina
4과 El castillo de irás y no volverás
5과 La vida de Lazarillo de Tormes

구매하신 모든 분들 A+길만 걸으시길 바라요!

목차

없음

본문내용

16세기에 아메리카 정복 이후부터, / 라틴아메리카 사회는 ~을 경험했다 / 끊임없는 불평등을 / (원주민 인구로 구성된) 몇몇 인구 영역에서는 / 제외가 된 상태가 되었다 / 정책적인 방법으로 / 그리고 무척 극단적인 방법으로
초창기에 / 모든 대륙(아메리카)의 원주민들은 / 잿더미가 되는 것을 겪었다 / 그들의 문화와 문명이 / 그리고 일반적으로 / 받아들여야만 했다 / 비참한 역할을 / 유럽인들의 노예와 같은
deber de ~ 했음이 틀림없다
그들의 종교는 금기시되었고 / 그들(원주민들은) 개종해야만 했다 / 강제로 카톨릭교로, / 그리고 저항을 했을 경우, / 그들은 박해 받거나 사형선고를 받았다.
그럼에도 불구하고, / 똑같이 이러한 상황은 / 하나의 사회적 구조를 형성했다 / 그 사회 구조에서 일부 사람들은 운명적으로 ~에 처할 수밖에 없었다 / 가난과 영원한 속박에 / 가능성이 거이 없이 / 사회적 이동(신분 이동)을 하는
Ello, eso -> 문장 전체 받음
독립 이후에 / 옛 스페인 식민지를 분리하는데 성공한 / 유럽 본국들으로부터(스페인, 포르투갈) / 그리고 이것으로 새로운 라틴아메리카 국가를 형성하는데 성공했지만, / 우리가 현재 알고 있는 라틴아메리카 국가들 / 원주민들의 삶의 환경은 / 많이 변하지 않았다
대체로 끄리오요들은 / 스페인인들의 자식들인 / 아메리카에서 태어난 / 통제권을 쥐었다 / 새로운 국가들의 / 그리고 그들의 계획 속에는 / ~이 없었다 / ~의 권리 회복이 / 그 땅들의 옛 주인들의 / 즉 / 원주민들의
식민시기 말에 / 원주민들은 융화되었다 / 다른 인구의 섹터로 / (이 인구의 섹터는) 똑같이 소외된 사람들이었다 / (그들은) 흑인들(인데) / 끌려온 / 아프리카에서 노예로 / 그리고 좁게는 / 메스티소라고 불리는, / (메스티소들은) 다른 혼혈들의 아이들이다 / 유럽인과 원주민들 사이의

참고 자료

스페인어텍스트산책, 한국외국어대학교 스페인어과, 2012