인간성장과 발달 A+ 정리본

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본문내용

정의: 생명체가 수정에서 죽음에 이르기까지의 과정, 즉 전 생애에 걸쳐 이루어지는 모든 변화(발달)의 양상과 과정

견해 비교
⓵전통적 접근
- 출생에서 청소년기까지 빠르게 진행, 개인발달에 차지하는 비중 높음▲
- 성인 이후 변화 없음, 성인후기뿐 ( 성인초기-중기-후기 단계없음 )
⓶전 생애 접근
- 출생에서 아동초기까지 개인발달에 차지하는 상대적 비율 감소 ▼
- 성인 초기 중기존재 , 성인이후의 비율은 증가 ▲

개념적 차이
⓵ 성장
양적인 증가를 의미. 신체/생리적 증가, 구조와 기능이 복잡해지는 것 ex- 키,골격 처럼 정점을 이루면 정지하는 것들, 외부 환경적 요인이랑 학습의 영향을 덜받음
⓶ 성숙
유전정보에 따라 일어나는 일련의 생물학적 과정 ex 키 ,2차 성장, 가슴, 부모가 지닌 유전영향
⓷ 학습
경험의 산물, 훈련이나 연습을 통해 이루어지는 발달 (직접, 간접 전부 ) 즉 인간발달에서 환경적 요인( 후천적 변화요인 )의 총체

인간성장발달
개념적특성 7가지
⓵ 발달은 전 생애 걸쳐 일어남
연속적 변화과정의미, 상호 긴밀 연결됨, ( 이전발달+현재-> 앞으로 변화 ) 성인기도 중요함
⓶ 발달은 다차원적
크게 3영역중 생물/사회심리/인지영역이 복합적+ 상호작용,
⓷ 발달 경로는 다방향적
-정해진 경로는 없음, 같은 환경,쌍둥이라도 다름, 서로 다른 경로로 사회화
⓸ 발달은 유연성(가소성)
-가소성= 학습이나 환경적 요인에 따라 변화할 수 있는 개체의 역량 -즉 , 인간발달이 유연하게 변화함 ex) 노인-인지발달, 유아- 머리마사지
⓹ 발달연구는 다학제적접근
발달 심리학은 특정학문으로 규정x , 여러학문 토대로 규명 , 다양한 시각필요
⓺ 발달은 개인이 처한 상황적 맥락 영향
-상황, 맥락, 경제, 주변환경, 사회문화에 따라 다름 ex) 빈민가 아동
⓻ 발달은 성장과 유지, 쇠퇴와 조절을 통해 이루어짐
-발달은 인간이 자신의 능력을 키우고 조절하는 능력을 통해 이루어짐

참고자료

· 없음