[간호학과(교직이수) 교육학개론A+] 교육학개론 논술대비

소개글

간호학과 교직이수하면서 '교육학개론' 논술대비하여 정리한 문서입니다.
책의 내용을 기반으로 주관적인 생각이 정리되어 있습니다.
참고용으로 봐주시길 바랍니다.

목차

1. 교육의 본질적 기능과 비본질적 기능을 설명하시오.
2. 교육의 형태 중 가정교육, 학교교육, 사회교육의 장단점을 논하시오.
3. 화랑도 교육의 현대 교육적 의의를 설명하시오.
4. 조선시대 실학사상의 배경과 교육적 의의를 쓰시오.
5. 근대 한국 학교교육의 성립유형을 쓰시오.
6. 문예부흥과 종교개혁의 공통점과 차이점을 쓰고, 교육에 미친 영향을 설명하시오.
7. 17세기 실학주의 사상의 발전배경과 인문적 실학주의, 사회적 실학주의, 감각적 실학주의의 특성을 설명하시오.
8. 존재론(형이상학), 인식론, 가치론, 논리학을 정의하여 보시오.
9. 실재주의(Realism), 실용주의(Pragmatism), 실존주의(Existentialism)를 설명하시오.
10. 자연주의 교육철학의 원리를 쓰고, 현대교육에 미친 영향을 설명하시오,
11. 본질주의 교육철학과 진보주의 교육철학을 비교 설명하시오.
12. 진보주의 교육철학이 한국교육에 미친 영향을 논하시오.
13. 교과중심교육과정과 학문중심 교육과정의 차이점을 설명하시오.
14. 교육의 사회적 기능을 쓰고, 구체적으로 설명하시오.
15. 평생교육의 관점에서 학교교육의 문제점을 들고 그 개선방안을 논하시오.
16. 생활지도의 필요성과 생활지도의 기본원리를 쓰시오.
17. 상담의 목표와 기본원리를 쓰시오.
18. 장학의 유형과 장학지도의 효율적인 기술을 설명하시오.
19. 교원윤리에 대해 설명하시오.
20. 한국교원교육 양성체제의 문제점을 설명하시오.

본문내용

1. 교육의 본질적 기능과 비본질적 기능을 설명하시오.
교육의 기능은 교육의 과정이 결과적으로 산출하게 되는 모든 것으로 규정한다. 교육은 개인 신장, 경험습득 등을 통해 인간을 변화시키는 본질적 기능과 문화 창달, 사회화와 사회통제 등 국가나 사회조직의 발전에 기여하는 비본질적 기능으로 구별된다.
교육의 본질적 기능은 교육의 고유한 기능이며 교육의 개념자체에 내포되어 있다. 이에 반해 비본질적 교육의 고유한 기능은 교육의 개념에 내포된 기능은 아니지만 교육의 결과로 나타나는 것 혹은 교육을 수단으로 하여 나타나는 모든 것과 관련된다. 두 가지 기능은 논리적인 구분일 뿐 어느 것이 더 가치 있다고 할 수는 없다. 단지 본질적인 것이 논리적으로 우선적 관심의 대상이 될 수 있을 뿐이다.
교육의 기능은 개인의 고유한 특성을 변화시킴으로서 자아실현을 가능하게 하면서 동시에 정치, 경제, 사회, 문화 등의 사회발전에 기여하는 2차원적인 것이다. 따라서 본질적 기능과 비본질적 기능의 우선순위를 매기는 것이 아니라 동일한 가치가 있다고 봐야 한다. 본질적 기능과 비본질적 기능은 두 기능을 적절히 조합하여 수행함으로써 피교육자의 잠재가능성을 개발하여 사회적 위치에서 바람직한 방향으로 이끌어 주는 상호보완적인 것이다.

2. 교육의 형태 중 가정교육, 학교교육, 사회교육의 장단점을 논하시오.
인간이 태어나 가장 먼저 교육을 받는 곳은 가정이다. 가정에서 배운 것을 바탕으로 더욱 의도적이고 계획적으로 교육을 하기 위해 만든 것이 학교이다. 학교 외에서 전개되는 조직적이고 계속적인 교육활동이 바로 사회교육이다.

참고 자료

교육학개론(2011) / 김형경 외 / 세종교육