[아동간호학] 기말시험정리 / 성장과 발달, 주요 발달 이론, 미숙아, 고위험신생아, 아동기 감염병 등

소개글

아동간호학
✔ 파란색 글씨 : 시험에 자주 출제 되는 것 표시
✔ 빨간색 글씨 : 국시에 자주 출제 되는 부분 표시
기말고사 모든 범위를 책을 보며 손수 p20 타이핑 하여 정리한 파일입니다.
온라인 시험을 치루었기 때문에 많은 도움이 되었던 파일입니다.

목차

Ⅰ. Ch2. 성장과 발달
1. 성장과 발달 원리
2. 주요 발달 이론
3. 신생아기(출생-1개월, 4주, 생후 28일)
4. 영아기(출생-1세, 12M)
5. 유아기(1-3세)
6. 학령전기(3-6세)
7. 학령기(6 - 11(여아)12(남아)세)
8. 청소년기(11(여아)12(남아) - 18(20)세)

Ⅱ. Ch6. 신생아의 건강문제
1. 고위험신생아
2. 미숙아
3. 선천기형과 관련된 고위험 신생아
4. 선천대사장애
5. 생리적 요인과 관련된 고위험 신생아
6. 감염과 관련된 고위험 신생아
7. 고위험 신생아의 가족 돌봄

Ⅲ. Ch8. 유아와 학령전기 아동의 건강증진과 건강문제

Ⅳ. Ch9. 학령기 아동과 청소년의 건강증진과 건강문제

Ⅴ. Ch10. 입원 아동의 간호

Ⅵ. Ch11. 아동의 기본간호중재

Ⅶ. Ch12. 만성질환 아동의 간호

Ⅷ. ch13. 아동의 생명을 위협하는 상태 또는 말기 간호

Ⅸ. ch14. 아동의 통증 사정과 관리

Ⅹ. Ch15. 예방접종과 감염병

본문내용

①
Ch2. 성장과 발달
▶ 성장과 발달 원리(p57-58)
• 성장(growth) : 신체 각 부분의 크기 증가. 키, 몸무게 등 양적인 면. 생후 1년 가장 빠른 성장속도. 예) 키, 몸무게
• 발달(development) : 능력 또는 기능의 질적 향상. 운동, 언어 및 정신기능 등.
• 방향성 : 두미발달, 원위발달(근원발달, 중심-말초), 전체-부분
• 연속성 : 예측 가능한 순서 있음. 목가누기-앉기-기기-서기
• 복합성 : 연속적, 비가역적, 일생동안 지속하여 출생부터 사망까지 이루어지는 복합적인 과정, 이러한 과정에 많은 요소가 영향, 유전과 환경의 상호작용
• 발달속도 : 시기별, 계통별, 아동별 차이가 있음
- 신경계 : 4세 이전 80% 발달, 6세 90% 발달
- 생식계 : 사춘기부터 급격히 발달
- 임파계 : 6(성인 100%)~12세(성인 2배 200%) 급격히 발달, 12-20세 감소
- 일반 : S자형 곡선

▶ 주요 발달 이론, 이론・이론가 이름(p59-63)
Ⅰ. 프로이트(Freud)의 심리성적발달 이론
• 구강기(출생-1세, 영아기)
• 항문기(1세-3세, 유아기, superego)
• 남근기(3-6세, 학령전기)
• 잠복기(6-12세, 학령기)
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 심리사회성 발달 이론
• 신뢰감・불신감(출생-1세, 영아기)
• 자율성・수치심, 의심(1세-3세, 유아기, superego)
• 주도성・죄책감(3-6세, 학령전기)
• 근면성・열등감(6-12세, 학령기)
• 정체성・역할 혼동(12-18세, 청소년기)
Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달 이론
• 감각운동기(출생-2세, 영・유아기)
- 대상 영속성 : 눈 앞에 보이지 않아도 계속 존재
• 전조작기
- 전개념기(2-4세, 유아・학령전기) : 자기중심적, 물활론적(넘어지면 땅 때찌), 인공론적, 상징적(소꿉놀이, 모방놀이), 전환적(마술적 사고, 동생을 싫어하다가 아프면 나 때문에?)
- 직관기(4-7세, 학령전기・학령기)
• 구체적 조작기(7-12세, 학령기) : 귀납적 사고, 보존개념 발달
• 형식적 조작기(12-15세, 청소년기 이후) : 연역적 사고, 추상적 사고(개인차有)

참고 자료

최신아동건강간호학1, 수문사