유아임용합격비법노트-유아놀이이론-마인드맵(비법노트 이용자 다수 합격)

소개

안녕하세요 저는 현재 공립 유치원에서 근무하고 있는 교사입니다. :)

너무나도 많은 분량의 유아임용시험 합격의 핵심은
시험 한 달 전에 계속 돌릴 수 있는 자신만의 비법노트라고 생각합니다.
다르게는 '단권화' 라고도 하지요.

시중에 나와있는 책과 동일하게 많은 글씨, 표로 정리하는 것은 많은 시간을 소요하게 만들 뿐 아니라, 그리 효과적이지 못합니다.

마인드맵을 통해 자신의 머릿속에 유아임용의 모든 내용을 구조화시키는 것이 가장 합리적이고 시험 당일 구조화된 체계를 통해 답을 이끌어 낼 수 있는 가장 확실한 방법이라고 자부합니다.

저는 한 해 동안 이 마인드맵을 완성시켜가면서 공부하였고, 시험 한달 전에 최종 완성하였고
기출문제, 모의고사 문제 오답 노트를 이 마인드맵 노트에 추가하며 무한 반복 공부하였습니다. 이는 그 귀중한 한달이라는 시간을 후회없이 보낼 수 있도록 도와주었고, 그 결과 저는 합격을 얻을 수 있었습니다.


이 노트로 공부하시거나, 이 노트를 참고하셔서 새로운 본인만의 단권화를 하시는 데 큰 도움이 될 거라고 확신합니다.
(이 비법 노트를 통해 다음 해 시험을 준비한 친구 다수가 합격하였기에 그 효과도 보장드릴 수 있습니다. )

제가 유아임용을 준비한 이유는 바로 단 하나.
'유아를 행복하게 하기 위해서는 나 자신부터 행복해야한다.' 라는 모토를 밑바탕으로
제가 좋아하는 아이들과 함께하는 이 일을 보다 좋은 환경에서 좋은 대우를 받으면서 오랫동안 하고 싶었기 때문입니다.

여러분들도 해내실 수 있습니다.
진실된 마음과 본인의 능력치를 최대치로 끌어올려줄 수 있는 비법만 있다면 말이지요. ;)

목차

1. 놀이의 특징
2. 놀이 이론
3. 놀이 유형
4. 놀이 개입
5. 놀이 환경

본문내용

1. 놀 이 의 특 징
1) Levy
: 놀이란, 개성의 창의적이고 심오한 특성을 계발시켜 주는 역동적 과정이다 .

(1) 현실의 유보
: 놀이에서는 현실을 잠시 정지, 초월할 수 있다. → 놀이에서 유아는 현실적 자아를 떠나서 '환상적 자아', '상상적 자아 '로 변신할 수 있다 .

(2) 내적 동기화
: 행동자체에서 만족을 얻는다. → 즐거워서, 하고싶어서 하는 것이다. → 외적동기는 행동의 결과에서 만족을 얻는다.

(3) 내면적 통제
: 놀이의 책임과 통제권이 놀이하는 유아에게 있다 .

(4) 과정지향성
: 활동의 목표보다 활동 그 자체(과정)에 초점을 맞춘다. → 놀이에 목표가 없기 때문에 융통적이고 가변적인 경향을 가진다 .

(5) 자유선택성
: 유아가 활동을 자유롭게 선택한다. → 유아의 자아존중감과 주도성을 발전시키는데 영향을 미친다 .

(6) 긍정적 감정
: 놀이를 통해 즐거움과 기쁨을 드러낼 수 있다.

2. 놀이 이론
1) 고전적 놀이이론
(1) 잉여 에너지이론 : 쉴러
: 잉여 에너지를 발산하기 위해 놀이한다.

참고자료

· 박수민의 유아임임용의 정석 (박문각)