인간과성장발달,성장발달단계이론

소개

인간 성장과 발달단계 이론가들에 관해 정리된 내용입니다.
시험에 관련된 중요한 것들로 요약되어있습니다,
강의 없이 요약본만 봐도 충분히 이해가능합니다.

목차

1. 프로이드
2. 에릭슨
3. 피아제
4. 비고츠키
5. 케이스와 피셔
6. 보울비
7. 체스 토마스
8. 기트만
9. 왓슨
10. 파블로프
11. 촘스키
12. 콜버그
13. 길리건
14. 파울러
15. 노화이론

본문내용

1. 성장발달의 이해
2. 심리사회발달이론
2.1. 프로이드
● 인간의 성격은 타고난 역동과 이성적 통제 간의 대립적 갈등으로 형성된다.
2.1.1. 초기
2.1.1.1. 인간의 정신세계
(=빙산: 의식-전의식-무의식)
2.1.1.1.1. 의식
● 물위에 떠 있는 부분
● 감각기관을 통해 알 수 있는 의식의 단계: 즉각적으로 알아차리는 수준 안의 모든 경험
● 현실과 논리를 기반
2.1.1.1.2. 전의식
● 파도(=노력)에 의해 물 표면에 나타나기도 하고 잠기기도 하는 부분
● 노력하면 알 수 도 있는 의식과 무의식 사이의 단계: 주의 집중하면 다시 상기되어 의식 수준으로 이동
● 기억, 생각, 감정
2.1.1.1.3. 무의식(프로이드가 강조)
● 물속에 잠겨있는 부분
● 전혀 알아차리지 못하는 의식의 단계: 저장기억은 고통스럽기 때문에 불안을 막기위해 무의식에 존재
● 유아적 소망, 욕망, 본능, 갈망, 억압된 기억
● 무의식의 힘이 개인의 행동과 성격을 결정한다고 주장
2.1.2. 후기
2.1.2.1. 성격의 구성요소
2.1.2.1.1. 원초아(본능, ID)
● 가장 원초적인 것 (생물학적 본능): 기본욕구 추구, 전 생애를 통해 활동
● 무의식에 존재하는 것: 쾌락의 원리
2.1.2.1.2. 자아(EGO)
● 현실과 가장 근접한 합리적이고 이성적
● 현실의 원리에 의해 본능 억제하고 본능과 이상을 중재
● 욕구충족을 위한 현실적 방안 찾기 전까지 본능억제: 영아 초기에 발달
2.1.2.1.3. 초자아(SUPER-EGO)
● 옳고 그름의 판단적 역할 담당하며 외부(부모, 사회)영향을 받음
● 자아의 해결책이 도덕적으로 수용가능한지 판단: 생후 3/4년에 발달~힉령전기/학령기에 발현
● 양심: 자신의 잘못된 행위에 대해 죄책감
● 자아이상: 옳은 행위에 대해 자부심을 느낌
2.1.3. 의의
원초아, 자아, 초자아의 균형이 필요하고 이들은 점차적으로 심리 성적 발달 5단계로 통합
2.1.4. 심리 성적발달
2.1.4.1. 성
● 인간의 본능으로 가장 중요한 것

참고자료

· 없음