경상대 다문화교육의 이해 시험 정리 및 족보(A+)

소개글

"(A+) 경상대학교 다문화교육의 이해 시험 족보" 파일입니다.
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목차

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본문내용

▶다문화 사회에서 발생하는 여러 가지 문제를 해결하기 위해서는 인간에 대한 (신뢰), 역지사지의 자세, 도덕적 (공감) 능력이 필요하다.

▶다음 내용과 관련 깊은 숫자는? (3)
인간,조화,자녀,우리,세상 전체를 관통하는 ‘신성수’, 완선수, 완성수

▶동양적 사고 방식과 관련이 없는 것은? (자기 자신이 바라본 관점에서 그림을 그린다.)

▶개체성을 중시하는 주장과 관련깊은 사상가는? (홉스)

▶인도네시아 파푸아뉴기아 원주민을 원숭이와 인간의 중간으로 평가한 진화론자는? (헤켈)

▶다음 중 진화론자가 아닌 사람은? 다윈 / 풋남 / 헉슬리 / 민츠 / 휴로스

▶측은지심은 의(義)의 단서이다. (X)

▶사양지심은 예(禮)의 단서이다. (O)

▶성선설적 사고 방식에 대한 설명이 아닌 것은?
(1)모든 인간의 본성은 착하다고 본다.
(2)남과 갈등하거나 결쟁하지 않고 조화로운 삶을 영위한다.
(3)한마음, 일체감을 중시한다.
(4)확실한 증거가 있는 것을 가려서 그것만을 사실로 받아 들인다.
(5)치밀성이 부족하여 피해를 볼 수 있다.

참고 자료

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