상담과생활지도 시험문제 정리

소개

"상담과생활지도 시험문제 정리"에 대한 내용입니다.

목차

1. [2주차]
2. [3주차: 정신분석이론]
3. [4주차: 인간중심이론]
4. [5주차: 행동주의이론]

본문내용

[2주차]
1. 치료상담과 구분되는 학교상담의 5가지 특징
-내담자: 문제를 이미 보이고 있는 학생뿐만 아니라 모든 학생
-목적: 상담적 예방, 사전개입, 선제적 접근
-내담자를 바라보는 시각: 발달적 관점(발달 과정 속에서 일시적으로 잠깐의 부적응 겪을 뿐)
-다루는 영역: 모든 영역(ex: 비단 학업 저성취 뿐만 아니라 파생되는 다른 문제들까지)
-협력관계: 필수적 협력(내담자+관련된 모든 사람)
2. ASCA 국가모형에서 제시되는 상담교사의 4가지 역할
-옹호, 체제변화, 지도력, 협력
3. ASCA 국가모형에서 전달체제에 해당하는 것 모두 적기
-학교생활지도 교육과정, 개별 학생 계획, 반응적 서비스, 체제 지원
4. 학교상담의 4C
-상담, 조정, 자문, 교실수업

참고자료

· 없음