1. 제 1 과목 : 직업상담심리학
2. 제 2 과목 : 직업정보론(노동시장론 포함)
3. 제 3 과목 : 노동관계법규
본문내용
제 1 과목 : 직업상담심리학
1.다음의 내담자를 상담할 경우 가장 먼저 해야 할 것은?
갑자기 구조조정 대상이 되어 직장을 떠난 40대 후반의 남성이 상담을 받으러 왔다. 전혀 눈 마주침도 못하며, 상당히 위축되어 있는 상태이고 미래에 대한 불안감을 호소하고 있다.
가. 관계 형성 나. 상담자의 전문성 소개 다. 상담 구조 설명 라. 과제 부여
2. 다음 중 직업상담사에게 요구되는 역할이 아닌 것은?
가. 직업정보를 분석하고 구인, 구직 정보제공
나. 구직자의 직업적 문제를 진단하고 해결 및 지원
다. 노동통계를 분석하여 새로운 직업전망을 예견하여 미래의 취업정보를 제공
라. 직업상담실을 관리하며 구직자의 행동을 조정 및 통제
3. 경력개발 직업상담에서 상담자의 주요 역할이 아닌 것은?
가. 현실적인 기대를 가지고 조직을 면밀하게 평가하고 선택하도록 돕는다.
나. 필요한 경우 미리 은퇴를 준비시킨다.
다. 변화하는 조직에서 새로운 기술을 배우고 이질적인 작업환경에 적응하도록 돕는다.
라. 조직의 권력관계에서 생긴 갈등을 해결하도록 돕는다.
4. 직업상담을 진행함에 있어 내담자들은 자신의 직업세계에 대해서 충분한 정보를 알고 있다고 잘못 생각하는 경우가 많은데 내담자가 “ 내 상사가 그러는데 나는 책임감이 없대요” 라고 진술한 경우는 어떤 오류가 발생한 경우인가?
가. 삭제 나. 참고자료 다. 불문명한 동사사용 라. 어투의 사용
5. 과거에 했던 선택의 회상, 절정경험, 자유시간과 금전사용 계획 등을 조사하고 존경하는 사람을 쓰게 하는 등의 상담행위는 다음 중 무엇을 위한 것인가?
가. 내담자의 동기 사정을 위해서
나. 내담자의 역할 관계 사정을 위해서
다. 내담자의 가치 사정을 위해서
라. 내담자의 흥미 사정을 위해서
6. 수퍼(Super)의 이론이나 그의 생애진로 무지개 개념에 관한 설명으로 틀린 것은?
가. 사람은 동시에 여러 가지 역할을 함께 수행하며 발달 단계마다 다른 역할에 비해 중요한 역할이 있다.
나. 인생에서 진로발달과정은 전 생애에 걸쳐 계속되며 성장, 탐색, 정착, 유지, 쇠퇴로 구성된 대주기(maxi cycle)가 있다
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