제4차산업혁명 대한민국 미래교육보고서 요약정리본

소개글

제4차산업혁명 대한민국 미래교육보고서 요약정리본입니다.

목차

1. 미래교육 리더십이 변해야 교육이 산다
2. 미래 학교제도는 어떻게 변하나?
3. 미래 학교의 교육과정, 어떻게 바뀔까?
4. 미래 인재를 위한 혁신적 교수•학습 방법은 어떠해야 하나?
5. 미래의 대학입시는 어떻게 바뀌어야 하나?
6. 학생이 가고 싶은 학교는 어떤 모습일까?
7. 미래의 학교 교육: 실제 세상을 학습의 장으로 삼아야
8. 미래 학교 교사의 역할은 어떠해야 하나?
9. 저출산·고령화 쇼크를 제4차 산업혁명으로 극복하자
10. 창업·창작·창직이 대세다
11. 사회적 자본이 경쟁력이 된다

본문내용

01_미래교육 리더십이 변해야 교육이 산다
■왜 교육 리더십의 변화가 필요한가?
①미래사회=> 지식&기술&자격증 위주의 학력 or 경력에 의존하는 인재보다
스스로 문제를 포착 + 현장 경험을 통해 문제를 해결 + 새로운 가치를 창출해 내는 ‘창의 융합 인재’를 필요로 함
②리더십은
1)특성론적 관점
-특정인이 소유하고 있는 선천적으로 타고나는 능력
SO)리더십을 알려면 리더 개인에 대한 연구를 통해야 한다고 봄
2)과정론적 관점
-특정인에게만 국한되는 선천적 능력 X, 누구나 have + 요구되는 보편적 인간 능력
SO)교육&훈련으로 개발 가능 + 관계를 통해 리더십을 조명할 수 O + 리더의
행동 과정에서 관찰될 수 있는 동사적 개념을 가지고 있다고 봄

■미래교육 리더십 실천 전략
①비전&목표를 세우고 행동하라
-‘2015 세계교육포럼’에서 교육기본법 제2조에 명기된 홍익인간의 이념을 발전시켜 향후 15년간 세계를 이끌어갈 좌표로 ‘세계시민교육’을 제시함
②도전 정신&용기를 가져라
③창의적&긍정적인 사고방식을 가져라
④공감적인 경청으로 소통&협력해라
⑤신뢰성&책임감을 가져라
⑥헌신&배려로 섬기는 문화를 만들어라

02_미래 학교제도는 어떻게 변하나?
■산업화 사회형 학교제도의 문제점
①‘단선형 학제’: 모든 국민을 대상으로 단일한 학교 교육을 운영하는 제도
②현재의 학교
=>학교급&학년제가 명확하게 구분-> 국가가 설정한 표준화된 교육과정을 운영
∵많은 학생을 효율적으로 교육시키는 ‘대량 교육’을 이해서는 표준화된 시스템으로 학교를 운영해야 함
③학기별, 학년별로 나타나는 학습 부진아에 대해 학습 지원이 이루어지지 X
(-> 공급자에 초점)
④학교교육의 가장 큰 문제점
-학생 개인의 흥미&소질, 적성에 따른 교육이 이루어지지 X, 공급자 위주의 교육이 이루어지고 O
-결과적으로) 상당히 多 학생=> 학교교육을 통해 학습을 하지 X 현상이 발생

■맞춤형 학습을 위한 새로운 테크놀로지의 활용
①미래형 인재를 키우기 위한 학교 시스템의 기본 방향
=>모든 학생이 학습에 성공할 수 있도록 하는 것

참고 자료

없음