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서울대 한국현대사의 이해 시험 대비 개념 정리

수업 들으면서 시험에 나올 것 같은 서술형 문제들이랑 답안을 직접 정리한 것입니다. 많이 도움이 되시길 바래용
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최초등록일 2020.05.03 최종저작일 2018.04
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서울대 한국현대사의 이해 시험 대비 개념 정리
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    수업 들으면서 시험에 나올 것 같은 서술형 문제들이랑 답안을 직접 정리한 것입니다. 많이 도움이 되시길 바래용

    목차

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    본문내용

    1. 1945년 8월 15일 해방/광복/독립의 의미와 한계?
    광복은 과거의 영광을 되찾다는 복고주의적 표현인데 식민지 전 국가의 모습은 민주주의가 아닌 군주제였다. 그리고 정부 수립은 48년 8월 15일에 이루어졌으므로 독립이라는 표현도 적절하지 않다. 해방은 풀려났다는 의미에서 가장 적절하다고 볼 수 있지만 제 2차 세계대전 이후 주어진 해방이라는 한계가 있다.
    2. 전쟁 이후 미소의 상황과 그에 따른 대한정책?
    미국은 전쟁 덕분에 비약적인 경제 성장을 한 반면 소련은 모두 폐허가 되었고 전쟁 사망자도 훨씬 많아서 복구과정에도 어려움이 있었다. 이렇게 상황이 달랐기 때문에 루스벨트와 스탈린의 전후구상이 다를 수밖에 없었다. 루스벨트는 고립주의에서 국제주의로 정책을 바꾸면서 동맹국의 지원을 확보하려고 하였고 신탁통치를 구상하고있었다. 스탈린은 더 이상의 전쟁을 원하지 않았기에 겉으로는 미국과 영국에 협조하였지만 속으로는 유럽의 공산화를 전망하고 있었다. 아시아보다는 동유럽이나 서아시아에 관심이 있었기 때문에 한반도에는 자국에 우호적인 정부를 수립하기 원했지만 미국의 대한정책에 협조하는 편이었다.
    3. 한반도 분할 점령 과정?
    미국은 만주 영토를 소련에 반환할 것을 제안하면서 태평양 전쟁에 소련의 참전을 요구하였다. 미국의 원자폭탄투하는 일본군의 사기를 크게 떨어트렸기 때문에 소련은 쉽게 한반도 전체를 점령할 수 있었다. 이후 미국은 30분만에 군인들이 그은 38선 내용이 포함된 일반명령 제1호를 제안하였고 미국과 영국과 싸우고 싶지 않았던 소련은 승낙하였다. 따라서 소련군과 미군은 일본군의 무장해제를 위해 각각 북한과 남한에 들어갔다.
    4. 전후 정치세력의 분화?
    일제와의 관계에 따라 민족적으로 분화되었고 토지 문제의 해결 방법에 따라 계급적으로 분화되었다. 좌파는 농민편, 우파는 지주편을 들었다.
    5. 해방 이후 여운형의 활동?
    여운형은 1세대 사회주의자로 이후 사회민주주의를 추구하였다. 그는 건국준비위원회를 설치하여 치안유지와 건국활동을 준비하였다. 특히 연합국들에게 질서 있게 자신들이 준비되었다는 것을 보여주기 위해서 치안 유지를 힘을 썼다.

    참고자료

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