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수원대 한국민족운동사인식 서평과 중간,기말 족보

수원대학교 한국민족운동사인식 교양내용입니다. 19년도 1학기에 수업을 들었고 오래된 강의가 아니기 때문에 서평에 대한 것이나 기출문제에 대한 자료가 없습니다. 하지만 수업을 열심히 들은 학생분들이라면 알다시피 나올 문제들은 한정적입니다. 감이 안 오는 학생분들 많을 것 같은데요. A+받은 서평과 기출문제 올려봅니다. 기출문제는 19년도에 중간고사 2문제 기말고사 3문제를 정리했습니다. 잘 쓰세요~!
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최초등록일 2020.04.01 최종저작일 2019.05
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수원대 한국민족운동사인식 서평과 중간,기말 족보
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    소개

    수원대학교 한국민족운동사인식 교양내용입니다. 19년도 1학기에 수업을 들었고 오래된 강의가 아니기 때문에 서평에 대한 것이나 기출문제에 대한 자료가 없습니다. 하지만 수업을 열심히 들은 학생분들이라면 알다시피 나올 문제들은 한정적입니다. 감이 안 오는 학생분들 많을 것 같은데요. A+받은 서평과 기출문제 올려봅니다.
    기출문제는 19년도에 중간고사 2문제 기말고사 3문제를 정리했습니다.
    잘 쓰세요~!

    목차

    1.저자가 책에서 말하고자 하는 것은 무엇인가?
    2.책에서 말하는 저자의 논지의 대해 자신의 의견을 논하라(찬/반)
    3.기출문제

    본문내용

    6장-’관제 민족주의와 제국주의‘에서는 ’러시아화’가 흥기였다. 즉 제국주의시대를 맞았는데 이 때 식민화하기 위해서 제국주의 국가들은 자신들의 언어와 문화전통을 강요하는 ‘귀화’정책을 추진했다. 영국 식민지국가들을 영국화, 일본제국주의의 한국인들을 일본화하는 것들을 이러한 정책으로 볼 수 있다. 즉, ‘언어’라는 것으로 인해서 민족성을 만들어내고 변화시키려는 제국주의의 의도를 볼 수 있다. 정리하자면 저자는 근대에 들어서 ‘민족’이라는 개념이 생겨났고, 근대의 ‘인쇄자본주의’에 의해서 우리들의 ‘언어’로 공유하며 동시성, 동질성을 갖게 되며, ‘우리’는 ‘민족됨’을 상상하게 되는 정치적 공동체라고 말하고 있다.

    2. 처음 나는 ‘‘민족’이라는 것은 나에게 있어서 망각하고 있는 것이‘다라고 말했다. 책을 읽기 전 나에게 민족이라는 것을 정의해보라고 한다면 어려운 일이 아닐 수 없다.

    참고자료

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