제 9장 시각장애

목차

1.시각장애의 정의
2.시작장애의 원인
3.시각장애의 특성
4.시각장애 아동 교육

본문내용

1)시각장애의 정의
-장애인 등에 대한 특수교육법(2007)
시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나
보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서
시각에 의한 학습이 곤란하여 특정의 광학기구 학습매체 등을 통하여 학습하거나 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람
-> 시각에 의존해서 학습이 곤란한 경우 (저시력, 약시- 저시력이라는 말을 더 많이 사용
당사자 중심 휴머니즘의 입각해서 언어적 순화하여 조금 더 부드러운 언어이므로)

-장애인 복지법
제1급: 좋은 눈의 시력이 0.02이하인 사람
제2급: 좋은 눈의 시력이 0.04이하인 사람
제3급:1. 좋은 눈의 시력이 0.06이하인 사람
2. 두 눈의 시야가 각각 모든 방향에서 5도 이하로 남은 사람.

시험문제> Randolt ring으로 시력 1.0을 정의하라.
답> 두께 1.5mm 와 직경 7.5mm를 가진 randolt ring의 틔임이 5m 전방에서 인식할 수 있을 때 그 시력을 1.0으로 정의한다.

2.시각장애의 원인

-시각이상을 의심해 볼 수 있는 징후
행동
눈을 지나치게 비빈다.
눈을 가늘게 뜨고 보거나 가리거나 감는다.
책을 읽을 때 머리를 이상한 각도로 하거나 머리를 기울인다.
물건을 눈에 가까이 대고 본다.
눈을 지나치게 깜박이거나 가까이 보며서 하는 일을 어려워한다.
책을 읽을 때는 눈을 움직이는 대신 머리를 움직인다.
멀리 있는 물체를 명확하게 보지 못한다.
밝은 빛이나 반사를 싫어한다.
칠판이나 책을 보고 옮겨 적는 것을 어려워한다.

외모
눈의 초점이 맞지 않는다.
눈두덩이 붉거나 부어있다.
충혈되거나 눈물이 고여있다.
눈꺼풀에 계속 염증(눈꼽)이 생긴다.
사진속의 눈에 일반적인 붉은 점이나 아무 반사가 없는 대신 하얀 반사점이 보인다.
눈동자 움직임이 통제가 잘 안 되거나 눈꺼풀이 내려와 있다.

참고 자료

없음