2007,2009 음악과 교육과정 정리

목차

1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수 학습 방법
5. 평가

본문내용

1. 성격
음악과의 성격은 음악의 본질, 음악 교과의 본질, 그리고 음악 교과의 목적의 세 부분으로 이루어져 있다.

가. 음악의 본질

(2007) 음악은 사람의 느낌과 생각을 소리를 통해 표현하고 향수하는 예술로, 예로부터 인간의 삶에 큰 영향을 끼쳐 왔다. 사람은 음악 활동을 통하여 미적 경험과 즐거움을 얻고 잠재된 음악성과 창의성을 계발하며 음악의 사회적 역할과 가치를 인식함으로써 자아실현의 가능성과 삶에 관한 이해의 폭을 넓히게 된다.

나. 음악 교과의 본질

(2007) 음악 교과는 ①학생에게 다양한 음악적 경험을 제공하고 ②음악 활동(표현과 향수)에 필요한 기본적인 능력과 음악성을 기르며 ③풍부한 음악적 정서를 함양하도록 체계적으로 도와줌으로써 음악을 생활화할 수 있는 바탕을 마련하는 교과이다.
그러므로 ①음악을 느끼게 하고 ②음악의 기본 감각과 기초 기능을 기르며, ③음악 경험의 질적 향상과 ④다양화를 위해 탐구하고 연마하도록 하는 한편, ⑤창의력을 발휘하면서 능동적으로 표현하고 수용하도록 지도하는 데 중점을 둔다.

다. 음악 교과의 목적

(2007) 음악 교과는 ①다양한 악곡 및 활동을 스스로 경험하게 하며, 그러한 경험을 통하여 ②음악적 능력과 창의성을 계발하고, ③풍부한 음악적 정서와 애호심을 함양하게 함으로써 음악의 가치를 인식하고 생활화할 수 있는 바탕을 마련하는 데 목적을 둔다.

2. 목표
가. 총괄목표 (6가지 요소)

(2007) 다양한 악곡 및 활동을 통하여 ①(음악의 미적 경험)음악의 아름다움을 경험하게 하고, ②(음악의 기본 능력 배양)음악의 기본 능력과 ③(창의적인 표현 능력 배양)창의적으로 표현하고 ④(음악의 감상능력)감상하는 능력을 기르며, ⑤(풍부한 음악적 정서 함양)풍부한 음악적 정서와 ⑥(음악을 생활화하는 태도 함양)음악을 생활화하는 태도를 가지게 한다.

참고 자료

없음