임용교육학 완전 정리: 교육통계 & 연구

소개

임용고시 준비를 하면서 교육학을 도표화시켜 정리한 자료들입니다.
전체적인 흐름을 도표화시키니 전체적인 흐름을 상기시키는 데 도움이 되었습니다.
덕분에 올해는 교육학이 어려웠음에도 불구하고 좋은 성적을 얻어 합격의 문을 열게 되었네요^^
교육학 공부를 하는 모든 분들께 도움이 되길 바랍니다. ^.^

목차

1. 교육통계 개요
2. 측정치,집중경향치, 변산도
3. 원점수와 표준점수, 상관도
4. 문항의 통계적 분석

1. 교육연구의 개요
2. 자료 수집 방법
3. 실험 연구
4. 현장 연구
5. 가설 검증

본문내용

1. 변인의 의미: 연구의 대상이 되는 개체가 어떤 속성으로 구별되는 것
2. 하위 수준: 동질성(유목들간에 상호 논리적인 일관성이 있는 것)
상호배타성(유목들간에 서로 중복되지 않는 것)
포괄성(유목들 속에 가능한 모든 사례 포함)
3. 변인의 종류
1) 질적 변인: 서열화하거나 양적으로 값을 매길 수 없는 변인(성별/종교/주민번호 등)
2) 양적 변인: 속성을 수량화할 수 있는 변인(월수입/지능/성적/키/태도/흥미 등)
3) 연속적 변인: 무한대로 세분된 값을 가질 수 있는 변인(길이/무게/시간/지능/연령 등)
4) 비연속적 변인: 어떤 특정한 값 이외의 값을 취하지 못하거나 빈도를 통해 얻는 변인
(성별/종교/턱걸이/주사위/애인 유무 등)
5) 종속 변인: 변인들 간의 관계에서 영향을 받거나 예언되는 변인
5) 독립 변인: 영향을 미치거나 예언해 주는 변인

참고자료

· 없음