교사 교육의 쟁점 _ 교사의 자질과 역할

문서 내 토픽

• 1. 교사의 자질

  교육적 관심에는 교사가 있다. 교사는 교육이 이루어지는 전 과정에서 가장 중요한 변인이며, 결정적인 원동력이기 때문이다. 한 학습자의 학교에서의 운명 뿐 아니라 학습자의 삶의 운명이 어떠한 교사를 만나는가에 하는 것에 의해 결정된다고 해도 과언이 아니다. 이상적 교사의 자질로는 개인의 형성에 대한 순수한 애정, 그 애정을 성공적으로 실천에 옮길 수 있는 능력, 형성도상에 있는 인간에게 쏟는 개성적인 교육방식, 개인의 영혼이 고유성에 입각하여 내재되어있는 소질이 실현될 수 있도록 노력하는 의지 등이 제시되었다. 또한 유머, 쾌활성, 평정, 개방성, 심리적 민감성, 교육적 판단력, 도덕적 우월성 등의 자질도 강조되었다. 한편 사실주의적 입장에서는 교사의 교직생활의 장애요인과 이러한 장애요인들이 교직에 대한 태도형성에 미치는 작용을 연구하였다.

• 2. 허친스의 교사론

  허친스는 교육의 방법은 문화와 개인에 따라 달라질 수 있다고 보았지만, 교육의 목적과 내용에 대해서는 보편성과 절대성을 강조했다. 허친스는 교육에 있어서 교사의 역할을 강조했는데, 공학의 발달로 인해 교사의 역할이 더욱 중요시 된다고 보았다. 허친스는 교사가 지녀야할 가장 중요한 것은 지성이라고 생각했으며, 교사는 전공 학문에 대한 이해와 함께 위대한 사상에 대한 깊은 이해를 가져야 한다고 주장했다. 또한 교사는 교양인이 되어야 하며, 교육학에도 정통해야 한다고 강조했다.

• 3. 교사의 역할

  교사의 역할은 많은 사람들과의 복잡한 망에 뒤얽혀 있는 어려운 것이다. 일반적으로 교사의 역할을 논할 때는 특정의 학교나 교사 개인을 지적함이 없이, 일반적인 교사라는 지위에 요구되는 기대를 논의한다. 교사의 역할은 학습자를 대상으로 한 교과 지도, 학급 내 역할, 그리고 지역사회와 관련된 역할 등으로 구분할 수 있다. 또한 교사에게는 형식적 역할 뿐 아니라 비형식적 역할도 요구되는데, 이는 학생이나 동료 직원에 대한 정보 파악, 중재자 역할 등이 포함된다.

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• 1. 교사의 자질

  교사의 자질은 학생들의 성장과 발전에 매우 중요한 역할을 합니다. 교사는 단순히 지식을 전달하는 것 이상의 역할을 해야 합니다. 교사는 학생들의 흥미와 관심사를 이해하고, 이를 바탕으로 효과적인 교육 방법을 모색해야 합니다. 또한 교사는 학생들의 개별적인 특성과 요구사항을 파악하여 맞춤형 지도를 해야 합니다. 이를 위해서는 교사 자신의 전문성 향상과 더불어 학생들에 대한 이해와 공감 능력이 필요합니다. 교사는 학생들의 인격 형성에도 큰 영향을 미치므로, 교사 자신의 도덕성과 윤리성 또한 중요합니다. 결국 교사의 자질은 학생들의 전인적인 성장을 위해 매우 중요한 요소라고 할 수 있습니다.

• 2. 허친스의 교사론

  허친스의 교사론은 교육의 본질적인 목적을 강조하며, 교사의 역할을 새롭게 정의하고 있습니다. 그는 교사가 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라, 학생들의 자율성과 비판적 사고력을 신장시키는 데 중점을 두어야 한다고 주장합니다. 또한 교사는 학생들과의 상호작용을 통해 학생들의 잠재력을 이끌어내고, 그들이 자신의 삶을 주체적으로 설계할 수 있도록 도와야 한다고 강조합니다. 이러한 관점은 기존의 교사 중심적인 교육 방식에서 벗어나, 학생 중심의 교육을 지향한다는 점에서 의미가 있습니다. 다만 실제 교육 현장에서 이를 실현하기 위해서는 교사의 전문성 향상과 더불어 교육 환경의 개선이 필요할 것으로 보입니다.

• 3. 교사의 역할

  교사의 역할은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서 학생들의 전인적인 성장을 돕는 것이라고 할 수 있습니다. 교사는 학생들의 흥미와 관심사를 파악하고, 이를 바탕으로 효과적인 교육 방법을 모색해야 합니다. 또한 교사는 학생들의 개별적인 특성과 요구사항을 이해하여 맞춤형 지도를 해야 합니다. 이를 통해 학생들의 자율성과 비판적 사고력을 신장시킬 수 있습니다. 뿐만 아니라 교사는 학생들과의 상호작용을 통해 그들의 잠재력을 이끌어내고, 학생들이 자신의 삶을 주체적으로 설계할 수 있도록 도와야 합니다. 이러한 교사의 역할은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서 학생들의 전인적인 성장을 위한 것이라고 할 수 있습니다.