
영아발달평가 만1세 1학기와 2학기
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아는 식사 도구 사용이 점차 향상되고 있으며, 배변 습관과 수면 습관이 규칙적으로 형성되고 있습니다. 일상생활에 즐겁게 참여하고 있습니다.
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2. 신체운동영아는 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 실내외 신체 활동에도 적극적으로 참여하고 있습니다.
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3. 의사소통영아는 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정과 요구를 다양한 방법으로 표현하고 있습니다. 동화책과 인쇄물에 관심을 보이며 언어 표현이 점차 늘어나고 있습니다.
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4. 사회관계영아는 또래와 협동하여 활동할 수 있으며, 친숙한 사람에게 애정을 표현하고 자신의 욕구와 감정을 나타낼 수 있습니다. 일상생활 속에서 규칙을 지키고 배려하는 모습을 보입니다.
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5. 예술경험영아는 음악과 리듬에 관심을 가지고 몸으로 자유롭게 표현할 수 있습니다. 미술 활동에도 관심을 보이며 다양한 재료와 도구를 탐색하고 표현하려는 의욕을 보입니다.
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6. 자연탐구영아는 주변 사물과 자연의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지고 탐색하며, 생활 속 간단한 도구 사용에도 관심을 보입니다. 일상생활의 규칙성을 알고 경험하고 있습니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안전을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고 심리적 안녕감을 높일 수 있습니다. 운동을 통해 근력, 유연성, 심폐 기능 등이 향상되며, 스트레스 해소와 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 또한 운동은 만성 질환 예방과 관리에도 도움이 됩니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체운동이 필수적이며, 이를 위한 교육과 지원이 필요합니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 정보와 감정을 효과적으로 전달할 수 있습니다. 또한 의사소통 능력은 문제 해결, 의사 결정, 협력 등에 필수적입니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 훈련이 필요하며, 이를 통해 개인의 사회적 능력과 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 심리적, 정서적 건강에 큰 영향을 미칩니다. 긍정적인 사회관계는 소속감, 자아 존중감, 행복감 등을 높일 수 있습니다. 반면 부정적인 사회관계는 외로움, 우울, 스트레스 등을 야기할 수 있습니다. 따라서 타인과의 상호작용, 협력, 공감 등을 통해 건강한 사회관계를 형성하는 것이 중요합니다. 이를 위해 대인관계 기술 향상, 사회적 지지 체계 구축 등의 노력이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 안녕감 등을 증진시킬 수 있습니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동은 스트레스 해소, 자아 표현, 심미적 경험 등을 제공합니다. 또한 예술경험은 타인과의 소통과 공감을 높이고, 문화적 다양성을 이해하는 데 도움이 됩니다. 따라서 개인의 삶의 질 향상을 위해 예술경험에 대한 기회와 지원이 필요할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 자극하고, 환경에 대한 이해와 감수성을 높일 수 있습니다. 자연 관찰, 실험, 조사 등의 활동을 통해 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연과의 교감은 심리적 안정과 힐링을 제공하며, 지속가능한 삶을 위한 가치관 형성에도 도움이 됩니다. 따라서 자연탐구 활동을 통해 개인의 성장과 삶의 질 향상을 도모할 수 있을 것입니다.
영아발달평가 만1세 1학기와 2학기
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2023.01.11
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명1. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신...2025.01.21 · 교육
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만1세 2학기 발달평가 예문(4개)1. 만1세 2학기 발달평가 거북쌤 작업실에서 작성한 만1세 2학기 발달평가 예문 4개를 제공합니다. 영아의 발달 차이를 고려하여 우리반 아이들의 발달 상황을 적용하여 작성하면 좋습니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역의 발달 내용이 포함되어 있습니다. 1. 만1세 2학기 발달평가 만 1세 2학기 아동의 발달 ...2025.01.24 · 교육
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만1세 영아 2학기 발달평가1. 기본생활 영아는 편식없이 골고루 즐겁게 식사하고 하루일과를 편안하게 참여하며 위험하다고 알려주면 주의하는 모습을 보입니다. 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변하고 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다. 2. 신체운동 영아는 신체 활동 시 놀이에 매우 적극적으로 참여하며 활동을 합니다. 몸의 움직임이 많이 활발해져 ...2025.01.24 · 교육
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영아발달평가 2학기 만 1세1. 기본생활 영아는 식사 도구를 잘 사용하며 즐겁게 식사하고 있습니다. 배변 습관은 아직 의사 표현이 어려운 편이지만 규칙적으로 배변하고 있습니다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어나며, 도움을 받아 손씻기와 이닦기가 가능합니다. 2. 신체운동 영아는 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응이 필요한 소근육 활...2025.01.03 · 교육
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영아발달평가 만2세 1학기1. 기본생활 영아는 정해진 자리에 앉아 수저와 포크를 바르게 사용하여 음식을 먹으며, 편식 없이 골고루 먹는다. 배변 훈련 중이며 정해진 곳에서 배변하여 규칙적으로 화장실을 사용한다. 하루 일과에 편안하게 참여한 뒤 충분한 수면을 취한다. 2. 신체운동 영아는 신체 부분의 명칭을 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킨다. 눈과 손을 협응...2025.04.26 · 교육
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1학기 만 2세 영아 발달평가1. 기본생활 만 2세 영아들은 배변 습관이 아직 완전히 형성되지 않아 실수를 하기도 하지만, 화장실에 가자는 교사의 요청에 거부감을 보이는 등 배변 의사를 표현하기 시작하고 있다. 수면 습관은 자리에서 뒤척이다가 금방 잠들며, 일어날 때도 크게 힘들어하지 않는 편이다. 2. 신체운동 만 2세 영아들은 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 신체활동에 자발적으로...2024.12.31 · 교육
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만2세 1학기 영아 발달평가 9페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~년 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활음식을 만들어 먹는 모방놀이에 흥미를 보이며 놀이를 즐기고음식을 먹을 때 필요한 도구인 숟가락과 포크 등의 식사 도구를 알고 있다.교사와 함께 편안하게 놀이하며, 안정적으로 어린이집 생활을 하고 있다.신체운동실내에서의 신체활동에 즐겁게 참여한다. 신체를 인식하고 자유롭게 움직일 수 있으며실내 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여한다.자기 의견을 말소리로 의사 표현할 수 있으며바닥에 있는 놀잇감 사진을 ...2023.02.20· 9페이지 -
만1세 2학기 영아발달평가 (평가제) 5페이지
만 1 세 발 달 평 가 서담 임주 임원 장남아 (12월생)영역2학기 발달 평가작성일: 년 월 일기본생활제공되는 간식이나 점심에 관심이 많지만 시각적인 감각이 예민하여 채소나 싫어하는 음식이 나오면 끝까지 먹지 않습니다. 밥 없이 국이나 반찬만 먹어 골고루 먹을 수 있게 지도하고 있으나 싫어하는 것은 먹지 않습니다. 식사 시 밥을 손으로 먹는 경우도 있으며 숟가락이 아닌 포크로 밥을 먹으려고 하여 올바른 식습관 형성을 위한 노력이 필요합니다.신체 운동신체적인 발달이 좋으며 몸으로 하는 놀이를 좋아하고 적극적으로 참여하는 모습을 보입...2024.08.15· 5페이지 -
영아발달평가 만2세 1학기 11명 11페이지
영아발달평가(1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관정해진 자리에서 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 식사 후 스스로 이 닦기를 시도한다. 배변 의사 표현을 하며 정해진 곳에서 배변한다. 바른 배변 습관을 가지고 있으며 일과에 따라 규칙적으로 잠을 잔다.배변습관수면습관신체운동규칙적으로 실내, 실외에서 신체활동을 하며 간단한 기구를 이용하여 걷기 계단오르기, 뛰기, 점프하기 등 이동운동을 한다. 안정된 자세를 취하려고 시도하며 눈과...2023.04.26· 11페이지 -
1학기 영아 발달평가 만 2세 10명 10페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~ 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식습관배변습관수면습관자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으려고 노력한다. 야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다. 배변 의사 표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다. 일과에 따라 알맞게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.신체운동신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 ...2023.09.01· 10페이지 -
영아 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 3페이지
만1세반 관찰일지반명###반아동명###기록교사###연령만1세기본생활습관핸드벨의 모양을 보고, 흔들며 소리를 듣는다. 핸드벨을 들고 이동하며 웃는다 교사가 딱딱한 악기라 앉아서 놀이하기를 격려하니 자리에 앉아 여러 색의 핸드벨을 흔들어 본다.신체운동OO는 통 안에 담겨있는 물을 보고 “이건 OO가 할거야.”라고 말하며 컵에 물을 담아 다른 통에 옮긴다. 소꿉 놀잇감이 들어있던 바구니에서 국자를 꺼내 물이 들어있는 통에 넣는다. 국자에 물이 담기자 OO는 큰 대야로 물을 옮기며 놀이한다.의사소통벽면에 제시된 친구들의 놀이 사진에 관심을...2023.05.21· 3페이지