실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도

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• 1. 실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도

  실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도는 대학과 영유아교육기관이라는 다른 공간에 있는 실습지도교수와 실습교사의 수시 만남을 가능하게 한다는 점에서 보다 효율적인 실습지도 방안 중 하나가 될 수 있다. 이 모형의 기본 관점은 멘토와 멘티 간 상호 신뢰와 존중을 토대로 한 수평적인 관계 속에서의 협력적 상호작용을 우선시하며, 실습교사와 실습지도교수의 전문성 발달을 도모하고 대학의 조직 문화와 실습을 개선하는 것을 목적으로 한다. e-멘토링의 내용은 전문성 발달과 관련된 지식, 기술, 자기이해, 대인관계기술 등을 포함하며, 실습교사의 요구를 우선적으로 반영한다. 운영 방식은 실습 전후 협의를 온오프라인으로 병행하며, 실습지도교수와 실습교사의 역할은 각각 전문적·정서적 지원과 적극적 참여 및 상호 지원이다.

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• 1. 실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도

  실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도는 교사 양성 과정에서 매우 중요한 역할을 합니다. 실습 기간 동안 실습교사들은 다양한 교육 현장의 경험을 쌓게 되는데, 이 과정에서 실습지도교수의 전문적인 지도와 조언은 실습교사들의 성장에 큰 도움이 됩니다. e-멘토링은 실습지도교수와 실습교사 간의 원활한 소통과 피드백을 가능하게 하여, 실습교사들이 겪는 어려움을 실시간으로 해결할 수 있습니다. 또한 e-멘토링은 시간과 공간의 제약을 극복할 수 있어 실습지도교수와 실습교사 간의 지속적인 상호작용을 가능하게 합니다. 이를 통해 실습교사들은 교육 현장에서 겪는 다양한 상황에 대한 전문적인 조언을 받을 수 있으며, 실습지도교수는 실습교사들의 성장을 보다 효과적으로 지원할 수 있습니다. 따라서 실습지도교수와 실습교사 간 e-멘토링 지도는 교사 양성 과정에서 매우 중요한 역할을 하며, 이를 통해 예비 교사들의 전문성 향상과 교육의 질적 향상을 기대할 수 있습니다.