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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용2024.10.301. 서론 한국어는 한국에서만 사용하는 단일 민족 언어이다. 따라서 한국의 역사와 문화에 큰 기반을 두고 있어 이에 대한 이해가 필요하다. 모든 언어가 해당 언어의 문화권에 대한 이해를 통해 더 쉽게 배울 수 있다는 것은 당연한 사실이지만, 특히 한국어만큼은 단일 민족과 문화권의 언어이기에 문화에 대한 이해를 더 크게 수반한다는 것이 큰 특징이라 할 수 있다. 이러한 관점을 기반으로 한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 관해 기술해보고자 한다. 다음 내용으로는 언어 말하기 교육에서 학습자의 연령과 문화권 기준을 다루고자 한다....2024.10.30
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격식체를 먼저 배워야 하는 이유2024.12.091. 한국어 높임법의 이해 1.1. 한국어 높임법과 외국어 높임법의 비교 한국어 높임법과 외국어 높임법의 비교를 살펴보면, 한국어는 다른 언어와 구별되는 뚜렷한 특징을 가지고 있다고 할 수 있다. 외국어, 특히 서양 언어의 경우 시제가 발달되어 있고 명사에 성을 부여하는 특징이 있다. 반면 한국어에는 조사와 높임법이 발달되어 있다는 점이 특징이다. 물론 다른 나라에도 높임법이 존재하지만, 한국어의 높임법은 그 양상이 매우 다르다고 할 수 있다. 가장 큰 차이점은 한국어에는 평어와 별도로 존재하는 낮춤말이 있다는 것이다. ...2024.12.09
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대조언어학 레포트 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다2024.10.121. 서론 1.1. 대조언어학의 중요성 대조언어학은 언어 간의 차이와 유사성을 비교하여 이해하는 학문 분야로, 외국어 학습에 있어서 중요한 개념이다. 대조언어학은 언어의 구조와 기능에 대한 통찰을 제공하여 언어의 본질적인 특성과 다양성을 이해하는 데에 중요한 역할을 한다. 이를 통해 우리는 언어의 공통점과 차이점을 파악하여 문화 간의 소통과 이해를 촉진할 수 있다. 또한, 대조언어학은 다양한 언어들을 비교 분석함으로써 언어의 구조와 기능을 이해하는 데에 도움이 된다. 이는 문화 간의 이해를 높이고 상호교류를 촉진하는 데에 기여한다...2024.10.12
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앞소리가 나는 겹받침의 발음 교육 방안2024.11.131. 한국어 발음 교육 1.1. 중국인의 한국어 발음 1.1.1. 중국인의 한국어 발음 특성 중국인의 한국어 발음 특성은 다음과 같다. 먼저, 한국어와 중국어는 음운 체계가 크게 다르기 때문에 중국인 학습자들이 한국어 발음을 습득하는 데 어려움을 겪는다. 한국어는 교착어에 해당하여 형태소 간의 결합 과정에서 다양한 음운 변동이 일어나는 반면, 중국어는 고립어로 음운 변동이 상대적으로 적다. 이에 중국인 학습자들은 한국어의 복잡한 음운 변동 규칙을 익히는 데 어려움을 느낀다. 또한 한국어는 19개의 자음과 21개의 모음, 그...2024.11.13
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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오2024.08.211. 서론 1.1. 한국어의 일반적 특성 한국어의 일반적 특성은 형태적 측면과 내용적 측면에서 그 특징을 찾아볼 수 있다"". 한국어는 자음과 모음으로 구성된 음운 체계를 가지고 있다"". 자음은 평음, 경음, 격음의 3항 대립을 이루고 있으며, 모음은 단모음과 이중모음으로 구성되어 있다"". 한국어 음절의 구조는 초성-중성-종성의 3요소로 이루어지며, 이러한 음운적 특성은 다른 언어와 구분되는 한국어만의 독특한 특징이다"". 형태적 측면에서 한국어는 교착어의 특성을 보인다"". 즉, 어간에 조사와 어미가 결합하여 문장을 구성...2024.08.21
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생활일본어2024.09.021. 서론 1.1. 일본어의 한국어 유입 배경 일본어의 한국어 유입 배경은 다음과 같다. 일제강점기 때 일본이 한국을 지배하면서 일본어가 한국어에 많은 영향을 미쳤다. 당시 일본인들은 한국인들에게 일본어를 강제적으로 배우게 했으며, 이로 인해 많은 일본어 단어들이 한국어에 유입되었다. 할머니가 "쓰메끼리로 손톱 좀 깍아라"라고 말한 것처럼, 일본어가 깊이 한국 생활 속에 스며들게 된 것이다. 또한 일본이 한국을 점령한 기간이 길었기 때문에 식생활, 문화 등 전반적인 부분에서 일본의 영향을 많이 받았다. 예를 들어 "다꽝",...2024.09.02
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고1 생활 속 문법요소 찾기 리포트2024.10.201. 한국어 사잇소리 현상과 표기 원리 1.1. 사이시옷 삽입 현상 1.1.1. 고유어 + 고유어 순 우리말로 된 합성어로서 앞말이 모음으로 끝난 경우, 사이시옷이 삽입되는 현상은 크게 세 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째, 뒷말의 첫소리가 된소리로 나는 경우에 사이시옷을 삽입한다. 이러한 예로는 '고랫재, 귓밥, 나룻배, 나뭇가지, 냇가, 댓가지, 맷돌, 머릿기름, 모깃불, 못자리, 바닷가, 뱃길, 볏가리, 부싯돌, 선짓국, 쇳조각, 아랫집, 우렁잇속, 잇자국, 잿더미, 조갯살, 찻집, 쳇바퀴, 킷값, 핏대, 햇볕, 혓바늘'...2024.10.20
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한국어 한글학교 교재사용 찬성 반대2024.10.281. 서론 1.1. 한국어의 세계사적 위치 현재 세계 속에서 한국어가 차지하고 있는 세계사적 위치는 "특별한" 위치를 점하고 있다고 볼 수 있다. 지금은 특정한 사상의 제국주의나 식민지, 자본주의나 공산주의와 같은 20세기의 이데올로기 간의 이분법이 무너지는 21세기의 다양성과 상생의 법칙이 통하게 될 지구촌 시대에 살아가고 있다. 이러한 변혁기에 서 있는 한국은 세계사적으로도 중요한 위치를 점유하고 있으며, 그런 점에서 그 나라의 문화를 열어줄 열쇠로 언어에 대한 관심이 고유어보다도 더 크게 자리잡아가고 있는 것이 현실이다....2024.10.28
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알타이어족의 특징2024.11.211. 알타이어족 언어의 특징 1.1. 알타이어족 언어 소개 알타이어란 우랄 산맥의 중앙아시아와 시베리아 지역에서 온 언어들을 포함하는 언어 동조대의 영역으로, 19세기부터 시작한 오래된 언어 연구의 유명한 이론 중 하나이다. 이 어족은 중앙아시아의 알타이 산맥에서 이름을 따왔는데, 알타이 제어 이론은 학자들의 안정적인 학문적 지지를 받고 있지만, 일부 비교언어학자들은 알타이 제어 이론을 배척하고 있다. 18세기에 처음 제시된 알타이어족은 1960년대까지 널리 받아들여졌고, 많은 백과사전들과 책들에 여전히 남아 있지만, 1950년...2024.11.21
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a+한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오2024.11.261. 한국어능력시험 급별 기준 1.1. 1급(초급) 1급(초급)의 경우 자기 소개하기, 물건 사기, 음식 주문하기 등 생존에 필요한 기초적인 언어 기능을 수행할 수 있다"" 약 800개의 기초 어휘와 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성할 수 있다"" 또한 간단한 생활문과 실용문을 이해하고, 구성할 수 있다"" 일상생활에 필요한 가장 기본적인 어휘와 사적이고 친숙한 소재와 관련된 기본적인 어휘를 이해하고 사용할 수 있다"" 기본적인 조사와 연결 어미를 이해하고 바르게 사용할 수 있다"" 시제, 부정문, 자주 쓰이는...2024.11.26
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