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제2언어 습득에 영향을 미치는 비언어적 변인을2024.09.161. 제2언어 습득에 영향을 미치는 비언어적 변인 1.1. 나이 나이는 제2언어 습득에 중요한 영향을 미치는 요소 중 하나이다. 결정적 시기 가설(Critical Period Hypothesis)에 따르면, 언어 습득에는 특정한 결정적 시기가 존재하며, 이 시기를 지나면 모국어 화자와 같은 언어 습득이 어렵다. 이 가설은 언어 습득을 생물학적 관점에서 접근하고 있다. 연구자들은 언어 습득의 결정적 시기를 대체로 10대 초반으로 보며, 이 시기를 놓치면 모국어 화자와 같이 언어 구사를 하기 어렵다고 본다. 생물학적 관점에서 언어 습...2024.09.16
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피아제의 인지적 구성주의, 브루너의 표상이론에 대해 설명하고 이 이론들이 갖고 있는 수학교육에서의 시사점을 본인의 의견을 포함하여 서술하시오2024.09.171. 서론 아동의 수학교육 관련 이론은 영유아에게 효과적인 수학교육과 교수 학습 방법을 결정하는 중요한 요인으로 영유아의 인지발달과 지식습득의 과정에 대한 이해를 높여 교사가 올바른 수학교육을 하도록 도움을 줄 수 있다. 피아제의 인지적 구성주의와 브루너의 표상이론은 아동의 인지 발달과 학습 과정을 이해하는 데 중요한 두 가지 이론으로, 이 두 이론은 아동이 어떻게 학습하고, 어떻게 지식을 구성해 나가는지에 대해 심도 있는 통찰을 제공한다. 특히, 수학교육에서 이 두 이론의 적용은 아동이 수학적 개념을 이해하고 문제 해결 능력을 기...2024.09.17
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생명과학2 탐구2024.09.171. 생명과학과 과학철학 1.1. 생명현상의 특성 생명이란 세포와 조직화된 생명체가 환경과 구분되어 자연 상태에서 물질대사, 성장, 발생, 유전, 진화 등의 특성을 나타내는 것을 말한다. 생명체는 매우 복잡한 시스템을 이루고 있으며, 이러한 생명현상의 특성은 다음과 같다. 첫째, 생명체는 세포를 구성단위로 하는 조직화된 체계를 갖추고 있다. 생명체를 구성하는 기본 단위는 세포이며, 이 세포들이 모여 조직, 기관, 기관계를 형성하여 하나의 완전한 생명체를 이루게 된다. 이러한 세포와 조직화된 구조를 통해 생명체는 외부 환경과 구분...2024.09.17
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인지적 구성주의와 사회적구성주의 차이점2024.09.201. 언어발달과 구성주의 1.1. 언어의 중요성 언어는 인간이 인간다운 삶을 유지하도록 해주는 요소로 음성 혹은 문자를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하여 의사소통이 가능하도록 만들어준다. 개인적으로는 자신의 발전, 다양한 사고를 위해 필요하고 사회적으로는 인간과 인간의 의사소통을 통해 사회적 관계를 형성하도록 하며 학문적으로는 학문을 탐구하고 연구하며 학문자체가 존립하고 발전하게 할 수 있는 매체로 작용한다. 문화적인 측면에서는 문학적 표현을 통해 삶의 질을 높이거나 문화를 다음 세대에 계승하고 전승하는 역할로 작용한다. 이토록...2024.09.20
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기초공학 연습문제 7장2024.09.191. 교육공학의 개념 및 영역 1.1. 실즈와 리치의 교육공학 정의 실즈와 리치는 교육공학을 1994년에 "학습과 성과 향상을 위해 과정과 자원을 체계적으로 분석, 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가하는 학문"이라고 정의했다. 이들의 정의에 따르면, 교육공학은 학습과 수행 향상을 목적으로 하며, 이를 위해 체계적인 과정을 거치는 학문이다. 구체적으로 실즈와 리치는 교육공학을 다섯 가지 하위 영역으로 구분했는데, 설계, 개발, 활용, 관리, 평가가 그것이다. 설계 영역은 인지과정 연구결과를 반영한 메시지 디자인, 체계적인 교수체...2024.09.19
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피아제의 지식 유형 비교와 예시 제시2024.09.261. 서론 피아제는 아동의 인지발달에 관해 가장 포괄적이고 독창적인 이론을 정립한 학자로, 그는 유아가 환경과의 상호작용을 통해 능동적으로 지식을 구축한다고 하면서 인간은 환경에 적응하기 위해 인지구조를 가지고 태어난다고 주장하였다. 피아제는 아동을 수동적인 존재가 아니라 자발적으로 환경을 탐색하면서 지적인 발달을 스스로 이루어나가는 능동적인 학습자로 보았다. 피아제의 주장에 따르면 아동의 사고방식은 성인과 다르며 각 발달단계에 따라 고유한 사고를 한다고 하였다. 피아제는 그의 인지적 구성주의 이론을 통해 아동이 세상에 관한 지식을...2024.09.26
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[영유아 안전교육 교수 방법 3가지][피아제와 비고츠키 이론 비교 및 실습2024.09.251. 서론 1.1. 영유아의 정의 및 안전교육 개념 "영유아"란 7세 이하의 취학 전 아동을 말한다. 3세 미만의 어린이를 영아라고 하고, 만 3세로부터 초등학교 취학 시기에 달하기까지의 어린이를 유아라고 하는데, 이들을 합쳐 영유아라고 한다. 안전교육이란 재해나 사고를 방지하고 안전을 목적으로 행하는 교육이다. 영유아 안전교육은 여러 재해나 사고로부터 영유아가 자신을 안전하게 지킬 수 있도록 준비하는 교육이다. 영유아를 대상으로 하는 안전교육에서는 안전한 생활을 실천하는데 필요한 지식과 위험 요소를 예측하고 예방하며 신중한 행동...2024.09.25
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영유아교수방법론2024.09.281. 서론 일반적으로 교수·학습은 합목적적인 의도를 가진 교사의 활동으로 학습자가 내적 동기를 부여해 스스로 습득하고 익히는 일련의 과정이라 할 수 있다. 그렇다면 영유아를 위한 교수학습이란 기본적으로 영유아의 발달을 전제로 하는 것이므로 교육이론상으로도 차이가 있다. 예를 들어, 영유아의 흥미와 자발성이 요구된다든지, 놀이를 중심으로 전개된다든지, 추상성보다는 구체적인 실물교육이 우선시 된다든지, 균형 있는 성장발달을 고려해야 하는 등의 특징을 보인다. 이 같은 영유아의 발달특성을 고려한 교수학습법은 시대의 흐름과 함께 교육이론가...2024.09.28
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성숙주의 행동주의 구성주의 비교2024.09.291. 서론 어떤 대상이든 가르친다는 것은 쉬운일이 아니다. 때문에 아무나 가르치는 것이 아니라 전문적으로 배운 사람들이 선생님과 같은 전문직에 올라서는 것이 보통이다. 가끔 아이들이 어린 대상이라고 하여 가르치는것에 쉽게 생각을 하는 사람들이 있다. 물론 중고등학생처럼 공부에 있어서 월등해야하는 것은 아닐지도 모른다. 그러나 각 나이때별로 아이들에게 일어나는 성장과 현상들을 잘 파악하고 있어야하는 것을 중요한 책임,임무로 생각을 하고 그렇기 때문에 또다른 지식이 아이들을 대상으로 하는 전문가에게는 필요한 것이다. 지금에서야 많은 이...2024.09.29
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1차 세계대전과 미-소 냉전에 대한 분석: 세력전이이론을 중심으로2024.09.291. 서론 제2차 세계대전 이후 국제체제에서의 패권은 줄곧 미국이 쥐고 있었다. 전쟁 직후 등장한 미국과 소련 간의 체제적 경쟁을 기반으로 양극체제가 탄생했고, 소련과 공산주의의 몰락으로 미국은 패권국가로서 확고하게 자리매김하였다. 더불어 브레튼우즈 체제로 인한 미국 주도의 국제 질서 확립과 IT 산업의 급성장 등으로 아주 극적인 경제 성장을 이룰 수 있었다. 그러나 아시아에서는 중국이 성장하고 있었다. 특정 국가의 패권적 지위는 영구적이지 않다는 것을 우리는 역사를 통해 알 수 있다. 국제사회의 패권은 '팍스 로마나(Pax R...2024.09.29
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