본문내용
1. 동국대학교 학생부종합전형 Do Dream전형 사학과 분석
1.1. 인재상
1.1.1. 동국대학교 인재상
동국대학교 인재상은 도덕적 지도자, 창조적 지식인, 진취적 도전자이다. 도덕적 지도자는 올바른 윤리관과 가치관을 바탕으로 사회를 이끌어갈 수 있는 인재를 의미한다. 창조적 지식인은 폭넓은 지식과 학문적 역량을 갖추고 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 인재를 뜻한다. 진취적 도전자는 새로운 환경에 능동적으로 대응하며 미래를 개척할 수 있는 인재를 말한다. 이처럼 동국대학교는 도덕성, 전문성, 도전정신을 갖춘 인재를 양성하고자 하는 것이 그 목표라고 할 수 있다.
1.1.2. 학생부종합전형 인재상
학생부종합전형 인재상은 "자기 주도성을 가진 인재, 전공에 대한 역량을 가진 인재, 발전 가능성을 가진 인재"이다. 자기 주도성을 가진 인재란 스스로 학습하고 도전하며 성장할 수 있는 인재를 의미한다. 전공에 대한 역량을 가진 인재란 자신의 전공에 대한 이해와 전문성을 갖춘 인재를 말한다. 발전 가능성을 가진 인재란 미래에 더욱 성장할 수 있는 잠재력을 지닌 인재를 뜻한다. 이러한 학생부종합전형 인재상은 학생의 전인적인 발달과 성장을 중요하게 여기는 고등교육기관의 기본 방향성을 잘 반영하고 있다고 볼 수 있다.
1.1.3. 사학과 인재상
사학과 인재상은 역사에 대한 통사적 이해를 한 사람, 각 지역의 역사 및 문화 등의 분야에 대한 안목을 가진 사람, 학문지향의 전공 특성에 부합하는 사람이다.""
사학과 인재상은 역사에 대한 통사적 이해를 한 사람이다. 사학과에서는 과거를 연구하여 현 인류가 현재에 이르기까지 지낸 생활의 발자취와 이룩한 문화유산 모두를 과학적으로 탐구하고 배우는 것을 목표로 한다. 따라서 사학과 인재는 역사 전반에 걸친 이해력을 갖추고 있어야 한다.""
또한 사학과 인재상은 각 지역의 역사 및 문화 등의 분야에 대한 안목을 가진 사람이다. 역사학은 과거의 삶과 문화를 다루는 학문이므로 특정 지역의 역사와 문화에 대한 깊이 있는 이해가 필요하다. 이를 통해 인류 역사 전반에 대한 폭넓은 시각을 지닐 수 있다.""
마지막으로, 사학과 인재상은 학문지향의 전공 특성에 부합하는 사람이다. 사학과는 전통적인 인문학 분야의 학과로, 학문적 탐구와 연구 활동을 중요시한다. 따라서 사학과 지원자는 학문적 열정과 호기심, 그리고 체계적인 탐구 능력을 갖추어야 한다.""
종합적으로 볼 때, 사학과 인재상은 역사에 대한 통사적 이해, 지역사 및 문화에 대한 안목, 그리고 학문지향적 특성을 모두 갖춘 인재라고 할 수 있다.""
1.2. 학생부종합전형 평가 요소
1.2.1. 지원동기와 진로 계획
사학과 지원동기와 진로 계획은 다음과 같다.
사학과에 지원하게 된 주된 동기는 자신이 역사에 대해 큰 관심과 흥미를 가지고 있기 때문이다. 역사에 대한 깊이 있는 이해와 탐구를 통해 과거와 현재를 연결하고 미래를 설계하고자 하는 열정이 있다. 특히 한국사에 대한 관심이 크며, 한국의 역사와 문화 유산을 체계적으로 탐구하고 이를 발전시키고 싶은 포부를 가지고 있다. 이를 위해 사학과에 진학하여 역사학에 대한 전문적인 지식과 소양을 쌓고자 한다.
졸업 후에는 박물관이나 문화재 보존 기관에서 학예사로 근무하는 것이 목표이다. 역사적 자료와 유물을 체계적으로 관리하고 연구하며, 일반 대중에게 역사와 문화를 효과적으로 전달하는 역할을 수행하고자 한다. 이를 통해 자신의 역사적 소양과 전문성을 살려 사회에 공헌하고자 한다. 또한 장기적으로는 대학원에 진학하여 보다 심도 있는 역사 연구를 수행하고, 후학 양성에 힘쓰는 교수로 발전할 수 있기를 희망한다.
따라서 사학과에 진학하여 역사에 대한 체계적인 학습과 연구를 수행함으로써, 자신의 역사적 관심사와 전문성을 살려 학예사나 교수 등의 진로를 개척해 나가고자 한다.
1.2.2. 학교생활 충실도
학교생활 충실도는 학생들의 성실도, 노력, 교과 성적 등을 포함하는 평가 요소이다. 학생부종합전형에서 학교생활 충실도는 지원자의 실제 학교생활을 종합적으로 평가하는 중요한 기준이 된다.
구체적으로 학교생활 충실도는 성적, 출결, 교내활동 참여도 등을 종합적으로 고려한다. 성적의 경우 학생이 자신의 전공과 관련된 과목을 성실히 이수하여 일정 수준 이상의 성적을 거두었는지가 평가된다. 출결 상황은 지속적인 학업 의지와 열정을 보여주는 지표가 되며, 교내 다양한 활동에 적극적으로 참여하여 성과를 거둔 경우 학교생활에 대한 열의를 드러낸 것으로 평가된다.
이처럼 학교생활 충실도는 지원자의 성실성, 노력, 잠재력 등을 종합적으로 판단하는 핵심 기준이 된다. 따라서 지원자는 학업과 비교과 활동에 전반적으로 균형 잡힌 노력을 기울여야 하며, 그 과정에서 보여준 성과와 발전 가능성을 효과적으로 드러내어야 한다.
1.2.3. 전공 적합성
전공 적합성이란 지원자가 해당 학과의 전공 분야에 관심과 이해도가 있음을 보여주는 것이다. 동국대학교 사학과의 경우 전공 적합성을 평가할 때 지원자가 학교생활에서 전공을 위해 어떤 노력을 기울였는지, 역사에 대한 이해와 관심을 보여줄 수 있는지 등을 중요하게 평가한다.
구체적으로 사학과 지원자에게는 전공 관련 교과목의 성적, 역사 관련 교내 대회 참여 및 수상 실적, 역사 관련 독서활동 및 탐구활동 내용 등이 전공 적합성을 판단하는 근거가 된다. 역사에 대한 관심과 열정, 그리고 전공에 대한 이해도와 준비성을 ...
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