"이다의 문법 범주" 검색결과 1-20 / 208건

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  경희대학교 일반대학원 중국어학과 학업계획서

  저는 또한 한국어 인용구문에서 문법화된 축약 · 융합형 어미 “-다니까”의 중국어 대응 표현 양상 연구, 철로와 부속지가 형성한 중국 동북지역의 초기 영화문화 연구, 유영 만사의 새로운 ... 중국 BL/탐미/순애 연구에 관한 시론 연구, 방동수 사상과 고대 중국 이론에 대한 연구, 현대중국어 동사 '打'의 다의성과 영상도식 변형 연구, 현대중국어 정도보어 ‘A/V+極+( ... 반의복합어의 어휘화 연구, 중국고전소설이 조선족소설에 미친 영향 연구, 老舍 텍스트에 재현된 햄릿 이미지 ― 소설 《신햄릿(新韓穆烈德)》을 중심으로 한 연구, 중국어 '將'의 양태 범주

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.01

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  3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약

  반의 관계가 성립하기위해서는 동일 의미 영역과 동일 어휘 범주에 존재하되 대조적인 배타성을 가져야 한다. 반의어의 유형으로는 상보 반의어, 등급 반의어, 대조 반의어가 있다. ... 예를 들자면 위에서 언급한 상, 하위어의 어휘장에서 하위어들 간 범주적 공통점은 가질 수 있으나 의미적 연관성은 가지기 어려울 수 있다. ... 절대 동음어는 의미의 연관성이 없고 어형이 모든 형태에서 동일하며 동일 형태끼리 문법적으로 대등해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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  원형 이론(prototype theory)을 한국어 어휘 교육에 활용할 때의 장단점에 대해 서술 하십시오

  이처럼 원형이론은 인지이론의 가장 기본 개념이며 의미 및 문법적인 연구에 있어서도 연구의 유용함을 던져주고는 있으나 그 기준의 객관성에 있어서 다소의 어려움을 가지고 있는 점은 극복해야 ... 한국어 교육에서 어휘교육은 말하기, 일기, 듣기, 쓰기, 문법 교육등에 비해서 소홀히 다루어졌다. ... 음소의 수는 제한되어 있기 때문에 다의어의 발생은 필연적일 수 밖에 없다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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  A+[외국어로서의 한국어어휘교육론] 3주 학습 내용인 '한국어 어휘의 의미'를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.

  동음어의 유형으로는 절대 동음어와 부분 동음어, 동철자 동음어와 이철자 동음어가 있다. ① 절대 동음어 : 의미의 연관성이 없고, 형태 변화가 없는 단어라 모든 형태에서 동일하며 문법적으로 ... 반의관계의 성립 조건은 동일 의미영역, 동일 어휘범주, 대조적 배타성을 가지고 있어야 하며, 상보 반의어, 등급 반의어, 관계 반의어가 있다. ① 상보 반의어 : 양분적 대립 관계에 ... 기지(基地) : 군대, 탐험대 따위의 활동의 기점이 되는 근거지. ② 부분 동음어 : 어형이 동일하지 않거나 동일 형태끼리 문법적으로 대등하지 않는 동음어.

  리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.07

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  [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계]초급의 문법교수요목은 몇개가 적절한가

  선어말어미 겠 등 의 다의성 판단 근거가 명확하지 않아 구분하지 않았다. ... 교수요목에 유사 문법에 대한 비교 대조 문법 범주별 종합 정리 등을 포함하여 문법 학습을 통합시키고 새 문법 항목으로 확장시키는 등의 나선형 설계를 고려해 볼 수 있다. ... 이렇게 할 경우 문법 요소의 범주별 체계적 제시 필수 항목의 누락방지 등이 가능하며 체계와의 연계 속에서 교수 학습이 이루어질 수 있다는 장점이 있다 따라서 국어 문법 체계의 교육적

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.07

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  동음이의어의 의미의 중복성에 관한 연구 논문

  이와 같이 원래는 같은 어원을 가지고 있는 경우 의미가 분화 되서, 언어대중이 인식하지 못할 때에 발생하는 동음이의어를 다의어의 범주에 포함시켜야 되지 않을까하는 생각이 든다. ... 동음어와 다의어 이 둘은 의미론적 관점에서 접근하면 쉽게 구분이 가능 한데 동음어와 다의어의 개념을 정의 하자면 다음과 같습니다. ... 단어를 문법적 성질에 따라 분류해 놓은 것을 품사라고 한다. 품사는 단어에 특별한 기능을 부여하여 묶어 놓은 것이라 생각하면 된다.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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  [A+ 과제 레포트 / 국어학개론] '이다'의 이상적 품사

  ‘이다’의 문법 범주에 대한 나의 견해 Ⅲ. 맺으며 ? ‘이다’의 문법 범주 설정의 어려움 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 들어가며 ? ... 의해 문법 범주 설정이 어려운 시점이다. ... ‘이다’의 문법 범주에 대한 여러 견해 다음은 ‘이다’에 대한 여러 사람들의 견해이다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.14

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  외국어로서의한국어어휘교육론_3주 학습 내용인 한국어 어휘의 의미를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.

  또한 문법적으로 대등해야 한다. 이는 먹는 것과 타는 것으로 나타나는 ‘배’라는 단어로 예시를 들 수 있다. ... 이러한 반의 관계를 나타내는 단어를 반의어라고 한다. 반의관계가 성립하려면 동일한 어휘범주와 의미영역에 속하면서도 대조적인 배타성이 있어야 한다. ... 또한 의미가 유사하면 다의어이고 현재 의미가 다르면 동음어이다. 3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  품사 통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사 통용의 유형과 품사 판별의 근거를 제시하시오

  품사의 통용은 현상적인 측면에서는 자연 언어의 범주 간에 존재하는 경계의 모호성을 포착해 주며 문법의 측면에서는 어느 하나의 품사로만 규정하기 어려운 단어에 여러 품사범주를 부여함으로써 ... 따라서 다의어냐, 동음어냐 하는 문제는 품사 통용을 이야기하는 데 하등 중요하지 않다. ... 이는 아래의 기술에서도 확인할 수 있다. 즉, 서태룡(2006)의 논의에서는 다의어냐, 동음어(동음이의어)냐하는 문제가 품사 통용 문제를 결정짓는 중요한 기준이 된다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  정답다의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가

  학생은 [[우리가 믿는 학생]답]다]’에서 ‘-답-’은 ‘우리가 믿는 학생’이라는 구범주 뒤에 연결되며, 어휘적 요소라기보다는 문법적 요소이고, ‘-답-’ 앞에는 아무런 통사적 연결 ... 한국어문법론 정답다의 ‘답’과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가? Ⅰ. ... ‘-답다’는 일부 명사 뒤에 붙어 ‘성질이나 특성이 있음’의 뜻을 더하고 형용사를 만드는 접미사이다(꽃답다/남자답다/사람답다/정답다/참답다/선생님답다). 1) 정답다의 ‘답’ 정답다의

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09 | 수정일 2020.03.10

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  원형이론(prototype theory)을 한국어 어휘교육에 활요할때의 장단점에 대해 서술하십시오

  원형이론 원형이론은 어떤 범주를 구성하고 있는 가장 대표적인 예(원형, 이념형)를 중심으로 하는 수업 이론이다. ... 최근에는 외국어 교육에서 유의어나 다의어, 은유 등과 같은 어휘교육에서도 활발히 사용되고 있다. ... 원형이론은 문법화이론과 인지문법, 그리고 언어유형학과 상관관계가 있고 또한 음운에서부터 어휘와 문법, 텍스트에 이르기까지 해석을 시도하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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  언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용/언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징

  형태소는 독립적인 의미를 가지고 단어나 단어의 일부를 구성하는 역할을 하는 자유형태소와 별도로 쓰일 수 없으며 문법적으로 범주나 관계를 나타내는 의존형태소로 나뉜다. ... 구문론이란 문법적 규칙에 따라 단어들을 조직해서 올바른 형태의 구와 절을 만들어 내는 것인데, 통사론이라고도 하며 주 성분은 문장이다. ... 여기서 다의어와 동음이의어는 의미가 여러 가지인 낱말로 비슷해 보이지만 다의어는 하나의 낱말에 의미가 여러 가지이고 동음이의어는 소리는 같아도 뜻이 서로 다른 차이가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.14

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  한국어어휘교육론

  다의어 예)타다(불나다,올라타다), 손(손발,일손,조력,관계,수완,소유,솜씨,버릇 등의 의미) 다의어 교수 우선순위: 기보 의미를 가진 것, 의미 빈도가 높은 것, 학습에 유용한 것 ... . 1960년대의 변형문법 역시 어휘는 주변적인 것이며 질서 있는 문법의 불규칙한 부분으로 여겼다. ... 연계성으로 해당 단원의 문법 교수요목의 연계를 가진 어휘, 문법 이해를 위해 필수적인 기능어 여섯째, 교수 현장과의 연계로 교수 현장에서 필수적인 단어 3.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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  - 사전에는 일반사전, 특수사전 그리고 언어사전에서 백과사전에 이르기까지 다양한 형식이 있습니다. 이러한 각종사전에서 새롭게 찾아 본 언어정보는 어떤 것이 있는지 소개해보십시오.

  우선 표제어 통계와 부표제어 통계를 제공하고 있는데, 단위별(단어, 구, 문법?표현) 현황, 품사별 현황, 어휘 등급별 현황, 다의어 현황 정보로 구분하여 제공하고 있다. ... 단어 표제어와는 달리 문법?표현 표제어에서는 발음 정보가 제시되어 있지 않은 것이 특징이다. 문법? ... 이 사전은 우리나라 최초의 한국어 학습용 웹 사전이라는 특징을 갖는데, 이러한 특성에 맞게 표제어에 대한 정보를 제공하고 있었다. 여기서는 단어 표제어 ‘직업’과 문법?

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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  대조 언어학) 한국어 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬/반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고,2) 반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오.

  이와 같이 배움에 있어 처음 접하는 사람들이 어려움을 느끼게 되도록 하는 동사와 형용사, 둘의 품사의 범주를 구분 짓는 문법적 연구방법은 글로벌 시대에 더 이상 불필요한 점이라고 생각한다 ... 세계화의 시대에 맞추어 한국어를 널리 알리고 싶지만 범주가 한국의 문법연구에 없어서는 안 된다고 판단된다면 한국어 교육 방안에 대해 더욱 다양하고 효과적인 품사의 설명방법, 표현방법에 ... 상시 접할 수 있는 한국인들과는 다르게 한국에 대해 알고 싶어 하고 관심을 갖는 외국인 사이에서도 우리 언어는 매우 어렵기로 소문이 났고 실제로도 복잡한 형태를 가지고 유의어, 다의어

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2019.11.01

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  한국어교원 2급 언어학개론 시제의 개념 시제 분류 기준에 따른 시제 종류- 한국어, 영어, 중국어 시제 문법적 체계

  시제는 동작의 시점에 중점을 두고 있으며, 사건의 시간적 시점에 대해서 이야기하며, 발화시를 중심으로 앞뒤의 시간을 제한하는 문법 범주이다. ... 문장이 발생한 시간을 표시해 주는 문법 범주로, 보통 동사를 통해 나타낸다. ... 예를 들어, 종결형 미래시제의 특징으로는 형용사/이다의 경우: ‘발화시의 사태 추측’이 나타나며, 미래시제 선어말어미 = { -겠- }, 시제 이외에도 ‘양태적 의미’를 드러내고 있다

  리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

  이는 언어를 의미 범주와 기능 범주로 나누어 기능적 표현에 필수적으로 수반되는 의미를 고려하여 교수 요목이 구성되기 때문이다. ... ‘손’이라는 어휘는 대표적인 다의어로, 신체의 일부분을 나타내기도 하지만 일손이나 노동력, 관계, 수완, 일하는 데 드는 힘 등 다양한 의미를 가진다. ... Widdowson(1978)도 원어민은 부정확한 어휘를 가진 문법적 발화보다 정확한 어휘를 가진 비문법적인 발화를 더 잘 이해한다고 주장하였다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.23 | 수정일 2021.10.05

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  읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

  의미 지도 그리기를 통한 지도 -- 이것은 하나의 주제를 중심으로 이와 관련한 어휘 혹은 사실을 열거하고 범주화는 방법으로서 이 방법을 통해서 어휘끼리의 관련성을 통해 각 어휘의 뜻을 ... 즉 아무리 문법적 능력이 뛰어날지라도 언어 구성의 재료인 형태소, 낱말 등을 알지 못한다면 의사 전달 및 수용 행위는 이루어질 수 없다. ... 국어사전을 통한 지도 -- 가정 및 학교에서 많이 활용되는 방법으로서 어려운 낱말을 조사하거나 비슷한 말, 반대말, 동음이의어, 다의어 등을 찾아보고 익히는데 매우 효과적으로 생각한다

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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  읽기 교육에서 어휘 교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하시오.

  의미 지도 그리기를 통한 지도 이것은 하나의 주제를 중심으로 이와 관련한 어휘 혹은 사실을 열거하고 범주화는 방법으로서 이 방법을 통해서 어휘들 간의 관련성을 통해 각 어휘의 뜻을 ... 읽기 텍스트를 통한 어휘 연습 국어사전을 통한 지도 가정 및 학교에서 많이 활용되는 방법으로서 어려운 낱말을 조사하거나 비슷한 말, 반대말, 동음이의어, 다의어 등을 찾아보고 익히는데 ... 왜냐하면 언어 학습은 음운, 문법, 어휘의 세 측면에서 이루어짐에 있어서 모어 획득의 경우 음운이나 문법은 대부분 어린 시절에 완성되지만 어휘부는 그렇지 못하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30

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  외국어로서의한국어교육학개론 - 어휘 교수법 정리

  이러한 한국어 어휘 학습에서 유의점은 우선 구체적인 어휘 학습에 있어서 대조적 관점을 고려해야 한다는 점이며, 문법 범주와 관련된 어휘 표현, 또, 학습자의 목표 어휘에 대한 변별 ... 다의어 교육이 있을 수 있겠다. 4. ... 이러한 어휘 교육의 필요성을 살펴보면 우선 문법이 없이는 의미가 거의 전달되지 않지만, 어휘가 없으면 의미는 전혀 전달되지 않는다는 점이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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