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[사회복지]아동학대

*영*
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최초 등록일
2005.12.26
최종 저작일
2005.12
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소개글

사회문제론 중에서 아동학대에 관한 레포트입니다!

목차

Ⅰ. 아동학대의 정의 및 유형
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
Ⅱ. 아동학대의 발생원인
1. 부모요인
2. 아동관련 원인
Ⅲ. 아동학대의 결과
1. 아동학대의 징후
2. 아동학대의 후유증
Ⅳ. 아동학대의 실태
1. 아동학대 발생건수
2. 아동학대사례유형
3. 피해아동의 성별 및 연령
4. 학대자 현황
5. 아동학대 신고자 현황
6. 아동학대 발생 장소
7. 피해 아동의 가족 유형
Ⅴ. 아동학대의 관련 법
1. 개정 아동복지법상의 아동학대 관련 규정
Ⅵ. 아동학대 예방 시스템의 현황
1. 아동학대 예방을 위한 협력체계
2. 아동학대예방센터(1391긴급전화)
Ⅶ. 아동학대 예방
1. 아동학대 예방
Ⅷ. 문제점 및 대책방안
1. 개정 아동복지법의 비판적 검토
2. 센터 증설 및 상담원 증원
3. 아동격리보호에 대한 법적인 근거 마련
4. 가정 내에서의 아동보호를 위한 제도적 뒷받침 마련
5. 학대행위자 조치와 관련한 법적 근거 마련
6. 아동학대 신고 의무자의 범위 확대
7. 아동학대 예방에 대한 홍보와 교육
8. 결손가정 증가에 대한 해결책
9. 철저한 사후 관리
Ⅸ. 최근 발표된 관련 정책
1. 5월 12일 국정 브리핑
2. 5월 11일 국정브리핑 “아동성폭력 전담 센터 20008년까지 9개 설치
3. 5월 10일 “의사 간호사 아동학대시 면허취소 및 자격정지
4. 5월 4일
Ⅸ. 아동학대 사례

본문내용

■ 서 론
- 아동학대가 사회문제를 일으키는 이유
대부분의 사람들은 아동학대 현상이 매우 드물게 일어난다고 생각하고 그 결과를 별로 심각하게 받아들이지 않으며 ‘단순한 가정사’, ‘자녀에 대한 체벌’, ‘집단시설에서의 아동에 대한 통제’ 정도로 여겨왔다. 어떤 형태로든 아동에게 가해지는 학대는 신체적 손상뿐만 아니라 마음에 깊은 상처가 남고 자아존중감과 타인에 대한 신뢰감을 상실하게 된다. 이렇게 상처받은 아동은 성인이 되어도 정상적인 사회생활을 하기 힘들게 되거나 폭력을 경험한 아동은 폭력의 가해자가 되는 경향이 있다는 사실을 고려해 볼 때 아동학대는 사회문제로 다루어져야 한다. 아동학대는 부모의 교육수준, 소득수준, 연령, 종교에 관계없이 발생되고 있어 우리가 알고 있는 것 보다 훨씬 심각하다. 따라서 아동학대를 발견, 개입, 예방하는 것은 큰 과제이다.

■ 본 론
Ⅰ. 아동학대의 정의 및 유형
1. 아동학대의 정의
(1) 법적 정의
개정아동복지법 제2조 용어의 정의에 보면 "아동학대라 함은 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력, 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다."라고 규정하여 적극적인 가해행위 뿐만 아니라 소극적 의미의 방임행위까지 아동학대의 정의에 명확히 포함하고 있다.
즉, `자기보호 또는 감독을 받는 1만의 자에 대한 학대행위`를 말하는데, 여기에서 학대행위란 `아동에게 가해진 행위로 인하여(우연한 것-accidental-은 제외) 아동의 건강 혹은 복지를 해치거나 혹은 정상적인 발달을 저해할 수 있는 모든 신체적·정신적 상해, 성적행위 및 방임을 포함한다. (아동복지법 제2조 제4호)

참고 자료

◐참고 문헌◑
✏ 전남련,【아동복지】, 형설출판사, 2003.
✏ 박혜신,【아동학대가 아동성격에 미치는 영향】, 원광대학교(논문), 1996.
✏ 이소희,【(그것은) 아동학대예요】, 동문사, 1997.
✏ 지주예,【아동학대 가해 부모의 특성에 관한 연구】,
이화여자대학교(논문),2002.
✏ 장인협,【아동ㆍ청소년복지론】, 서울대학교 출판부, 2002.

◐참고 사이트◑
✏ http://www.childabuse.or.kr/ ▶아동학대방지-신고, 상담센터.
✏ http://www.dg1391.or.kr/ ▶ 대구 아동학대 예방센터.
✏ http://korea1391.org/ ▶ 중앙 아동학대 예방센터.
✏ http://1391.or.kr/index.htm ▶ 아동학대 문제 연구소.
✏ 그 외, 다음, 네이버등의 검색을 통한 자료.
*영*
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