4학년 수학교과 교수학습과정지도안

소개글

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목차

1. 본시 수업의 개요
2. 교수-학습 과정안
3. 평가 계획

본문내용

본시 수업에서의 주안점

이번 단원은 평면도형을 밀고, 뒤집고, 돌리는 다양한 경험을 통해 평행이동, 대칭이동, 회전이동과 같은 도형 변환의 기초 개념을 배우게 된다. 밀고, 뒤집고, 돌리는 경험은 일상생활에서 많이 겪을 수 있으므로, 학생들의 경험을 바탕으로 도형을 밀고 뒤집고 돌렸을 때의 변화를 예상할 수 있도록 의도된 탐구 질문을 한 후 그 결과를 확인하도록 하였다.
본 차시에서는 학생들이 직접 평면도형을 다양한 방향으로 뒤집어 보는 활동을 통해 학생들이 주도적으로 수학적 원리를 찾을 수 있는 수업이 되도록 하였으며, 에듀테크(스마트패드)를 이용하여 기본도형뿐만 아니라 변형도형을 뒤집어보는 확장된 수업이 될 수 있도록 하였다. 본 차시 수업의 의도된 탐구 질문을 통한 예상하기, 수학적 원리가 내재된 조작활동, 스마트 기기를 활용한 확장하기 등을 통해 학생들의 추론역량, 의사소통역량, 정보처리역량, 태도 및 실천역량을 기를 수 있길 기대한다.

참고 자료

없음