놀이중심 만4세 1년 관찰일지 발달평가

소개글

놀이중심 만4세 1년 관찰일지 발달평가 입니다.

3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 총 1년동안 놀이활동 중심으로 관찰한 내용을 기록하였습니다
1학기,2학기 총평도 첨부되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

놀이활동
난타 사진을 본 OO가 ʻʻ선생님 저희 물건으로 난타놀이 할 수 있어요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 고개를 끄덕이자 색연필을 가져와 그릇 위를 두드린다. 교사가 동요를 들려주자 ʻʻ선생님 우리들의 마음속엔 노래 불러요.ʼʼ라고 말하며 노래를 부른다. 색연필과 그릇을 사용해 난타 연주를 하다가 OO에게 ʻʻOO아 우리 같이 난타놀이하자. 너도 가져와.ʼʼ라고 말하고는 OO와 노래를 부르며 연주한다.

놀이활동
OO가 클레이로 봄나들이 음식을 만들다가 봄을 생각하니 딸기가 생각난다고 말했다. 교사가 “그래, 맞아 봄을 대표하는 과일에는 딸기가 있지. 선생님도 딸기를 엄청 좋아하는데... 그럼 딸기를 만들어 볼래?”라고 말하니 OO가 딸기를 만들기 시작하였다. 빨간색 클레이로 동글동글 공처럼 굴리더니 위에 작은 초록색 공을 올렸다. 그리고는 “선생님,이건 왠지 딸기가 아니라 토마토 같은데요?”라고 말했다. 그리고는“왜 딸기가 아니라 토마토같이 보일까요?”라고 교사에게 질문을 하였다. 교사가 질문에 “글세 다른 점이 무엇일까? 차이가 있을까?”라고 묻자 OO는 “아! 알겠어요. 씨가 없어서 그래요.”라며 검은색으로 씨를 표현하기 시작하였다.

참고 자료

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