청소년 진로교육의 필요성을 설명하고, 학교(초, 중, 고)단계별로 실시되는 진로교육 목표 및 내용에

소개글

직업·진로설계
주제: 청소년 진로교육의 필요성을 설명하고, 학교(초, 중, 고)단계별로 실시되는 진로교육 목표 및 내용에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 진로교육의 필요성
2. 초ㆍ중ㆍ고등학교 단계별로 실시되는 진로교육 목표 및 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
진로교육은 개인이 일생을 살아가면서 자신의 진로를 계획하고 준비하는 것을 지원하기 위한 교육활동의 총칭으로서 자신에 대한 이해, 작업 의미, 변화하는 사회에서의 직업변동, 개인의 삶과 사회 변화와의 관계와 관련된 교육활동 및 직업세계에서 요구되고 있는 태도, 습관을 형성하기 위한 교육활동이 포함되는 개념이다.
이러한 진로교육은 개인이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 일과 작업, 경제활동 중심의 사회문화에 친숙해질 수 있도록 하고 이러한 일의 가치가 개인의 가치체계와의 통합을 이루어 자신이 선택한 일을 통해 미래 삶을 만족스럽게 영위하도록 구체적인 효용가치를 창출하는 것이라고 할 수 있다.
본론에서는 이러한 진로교육과 관련하하여 그 의미와 중요성을 설명하고 학교 단계별로 실시되는 진료교육 목표 및 내용을 작성할 것이다.

1. 청소년 진로교육의 필요성
최근 4차산업혁명시대로 진입하면서 기술은 이전보다 더욱 빠르게 발전하고 있다. 또한 정보화, 국제화, 세계화 등으로 인한 사회적 변화들은 직장에서 업무 내용의 변화, 유연성이 강조되는 조직형태 변화, 인구구조 고령화, 여성 경제활동참가 증가, 일에 대한 가치관 변화 등 직업 세계 및 사회 환경이 변화하게 되면서 진료교육에 대한 관심과 요구가 증가하는 상황이다.

참고 자료

박혜남, 「진로와 직업설계」, 신광문화사, 2010.
허은영, 「청소년 진로지도 어떻게 할까」, 북멘토, 2014.
김영빈, 「직업ㆍ진로설계」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
송대수 외 3명, 「청소년 진로프로그램과 이론적 배경」, 한국고용노동연구원, 2021.