학교사회복지 개입에 있어 평가에 대해서 설명하되, 평가 디자인, 평가사정, 평가실행, 평가결과도출, 평가보고서에 대해서 설명하세요.

소개글

"학교사회복지 개입에 있어 평가에 대해서 설명하되, 평가 디자인, 평가사정, 평가실행, 평가결과도출, 평가보고서에 대해서 설명하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평가디자인
2. 평가사정
3. 평가실행
4. 평가결과도출
5. 평가보고

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회복지실천에서의 평가란 사회복지실천에 관한 결과를 사정하는 것으로 보편적으로 개입의 효과성과 효율성에 대하여 사정이 이루어진다. 평가를 통해서 사회복지사는 개입한 내용에 대해 점검을 통해 반성할 수 있는 기회를 갖게 되고, 반성을 통하여 부족한 부분을 발견해 새로운 활동에 참고를 할 수 있다. 또한 사회복지실천현장과 관련해 잘못된 상황의 요인을 발견하여 시정을 요청할 수도 있다. 학교사회복지는 이러한 사회복지가 학교라는 공간 안에서 이루어지는 것으로 학교사회복지 개입에 대한 평가 또한 사회복지 평가와 같은 의의와 의미를 갖고 있다고 할 수 있다. 평가는 크게 프로그램과 조직에 대한 평가로 주로 거시적인 사정이라는 성격을 갖는 프로그램 평가와 개인, 집단, 가족에 초점을 두고 개별실천가와 실천개입에 초점을 두는 실천평가로 구분이 된다.

참고 자료

학교사회복론 교안(휴넷사회평생교육원) 2022