2학기 만 0세 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지)

소개글

2학기 만 0세반 관찰일지 입니다.
총 7명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.

목차

1. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
2. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
3. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
4. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
5. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
6. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
7. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)

본문내용

일상생활
: 오후 간식은 빵이 나와 대체적으로 잘 먹었다. OO는 점심식사를 평균적으로 적게 먹어 간식을 더 주었으며 평소에 우유를 잘 먹지 않지만 오늘은 우유를 잘 먹어 칭찬을 해주었다.

발달평가
: 주말동안 잘 지내고 왔지만 콧물을 많이 흘리는 모습이었다. 그래서 인지 점심을 많이 먹지 않는 모습이었다. 하지만 간식이 OO가 좋아하는 빵이 나와 간식을 조금씩 더 주었다. 간식은 잘 먹고 하원까지 기분 좋게 생활하였다.

놀이활동
: 카메라의 셔터를 누를 때마다 바뀌는 동물 그림에 관심을 보이던 OO가 옆에 있는 친구가 앉아 있는 친구의 사진을 찍는 모습을 보고 친구에게 카메라를 가져다 대며 사진을 찍는다.

발달평가
: 친구가 카메라를 가지고 놀이하는 모습에 관심을 보이며 지켜보다 사진기를 가져다 대며 사진을 찍고 친구가 카메라 앞에서 V를 그려 보이자 OO가 즐거워했다. 카메라에 관심을 가지고 놀이하는 모습에 놀잇감을 넉넉하게 제공해주었다.

일상생활
: 집에서 캐럴송이 나오는 튤립사운드를 가지고 온다. 새로운 노랫소리가 나오자 OO가 호기심을 보이며 다가가자 OO를 물려고 시도한다. 교사가 “물면 아야해요. 사이좋게 놀아요 .”라고 하자 튤립사운드를 뒤로 숨기며 싫다고 표현한다.

발달평가
: OO는 기분이 너무 좋으면 친구, 교사를 물려고 하고 할퀼 때가 있어서 주의가 필요하다. 혼자 조용히 집중해서 놀기를 원할 때가 있는데 친구가 집중을 방해하면 몹시도 싫어하며 울음을 보인다.

참고 자료

없음