자폐장애 관련 매체( 도서, 영상자료, 인터넷자료,영화 기타)중에서 감상한 매체속의 자폐장애아(인)의 특성을 기술

소개글

자폐장애교육
주제: 자폐장애 관련 매체(도서, 영상자료, 인터넷자료, 영화 기타)중에서 감상한 매체속의 자폐장애아(인)의 특성을 기술하고 그들과 상호작용하기 위해 필요한 지도 방법을 예비교사 입장에서 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐장애
1) 자폐장애아(인)의 특성
2) 자폐장애아와 상호작용하기 위해 필요한 지도 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자폐장애아는 사회적 의사소통이나 다른 사람과 상호작용을 하는데 자극을 받지 않는다. 상호작용에 있어 극도의 사회적 결함, 상동적 혹은 반복적 움직임을 보인다. 그리고 사물이나 언어로 물건을 일렬로 세우거나, 특정구문 반복, 숫자나 자동차 등에 집착하는 행동도 보인다. 일과 중에 일어나는 의식적인 패턴을 보이며, 자신의 하루 패턴의 변화에 불안한 모습을 나타낸다. 언어, 비언어적 사용이 서투르며 눈 맞춤과 신체언어사용에 문제가 있다. 인간관계 형성과 유지에 결함을 보이고 있어 부모나 가족 말고는 잘 어울리지 않는다. 자폐를 가진 아동은 상상놀이, 친구형성, 또래에 대한 흥미 또 한 가지고 있지 않다. 자폐성장애와 유사한 증상을 보이는 장애들에는 지적장애, 언어장애, 발달기 협응장애, ADHD도 있다.
자폐장애아는 감각적으로 민감하거나 둔감한 반응을 보이기도 한다. 그래서 일반사람들은 이러한 특성을 이해하기 힘든 상황이 생길수도 있다. 영화 ‘말 아톤’에서 주인공 초원이는 자폐를 가졌는데 지하철 한 여성의 얼룩무늬에 집착하는 행동으로 그들에게 폭행을 당하였다. 하지만 지구력이 뛰어난 초원이의 가능성을 발견한 코치로 인해 초원 이는 마라톤을 통해 긍정적인 마음과 자신감을 얻는 초원이로 성장해 나가게 된다.

참고 자료

자폐장애교육(2019). 김승현. 교문사
영화‘그것만이 내세상’(2018).이병헌·윤여정·박정민 주연. 최성현 감독
특수아동의 이해(2019). 조윤경. 공동체
유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원