다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 각 2개씩 >나-전달법 >적극적 경청 / 반영 >적극적 경청 / 명료화 >적극적 경청 / 바꾸어 말하기 >예외질문 >척도질문 >기적질문

소개글

"다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고, 사용한 상황과 사용 내용을 기술하시오. 각 2개씩 >나-전달법 >적극적 경청 / 반영 >적극적 경청 / 명료화 >적극적 경청 / 바꾸어 말하기 >예외질문 >척도질문 >기적질문"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나-전달법
2. 적극적 경청 : 반영
3. 적극적 경청 : 명료화
4. 적극적 경청 : 바꾸어 말하기
5. 예외질문
6. 척도질문
7. 기적질문

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회복지실천은 사회복지사나 기관이 인간의 삶의 질을 높이기 위해서 개별, 가족, 집단, 지역사회를 대상으로 하여 각자 가지고 있는 욕구와 문제를 스스로 해결할 수 있도록 조력하는 사회복지의 전문적인 실천 활동이라고 할 수 있다.
사회복지실천은 사회기능을 높이고 사회 정의를 실현하는 것을 주요 목적으로 한다. 즉 사회복지실천은 사회복지기관이나 사회복지사가 실천행동을 수행하기 위해 필요한 지식을 효과적으로 활용하고 적용을 가능하게 하는 방법이나 능력으로 사회복지의 지식과 가치를 잘 조화시켜 행동으로 실천하는 일련의 활동을 뜻한다. 여기에는 클라이언트와 상황, 문제 등 개별적인 특성을 고려하여 알맞은 기술을 선택하고 활용하는 능력도 포함된다. 그렇기 때문에 사회복지사는 가치와 지식을 클라이언트와의 협력적 작업관계에 사용할 수 있는 기술을 가지고 있어야 하고 그래야만 사회복지가 추구하는 궁극적인 목적이라고 할 수 있는 클라이언트의 문제 해결을 이룰 수 있다.
이어지는 본론에서는 다양한 사회복지실천기술의 사용 사례에 대해 서술해보도록 하겠다.

참고 자료

김선희 <사회복지실천론> 서현사, 2008
김상균 <사회복지개론> 나남. 2011
양옥경 <사회복지실천론> 나남. 2010