뿌리의 생김새와 하는 일 알아보기. 6학년 1학기 4단원. 초등 과학 지도안

소개글

▶ 과목 : 2015개정 초등 과학 지도안
▶ 단원 : 6학년 1학기 4단원. 식물의 구조와 기능
▶ 학습 주제 : 뿌리의 생김새와 하는 일 알아보기
▶ 학습 목표 :
- 여러 가지 뿌리를 관찰하여 그 생김새를 설명할 수 있다.
- 양파 뿌리 실험을 통하여 뿌리의 흡수 기능을 알 수 있다.
- 뿌리와 관련된 관찰 및 실험 활동에 적극적으로 참여한다.

목차

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 과학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 뿌리의 생김새 알아보기
3) 실험 결과 예상하기 (양파 뿌리 실험)
4) 실험 결과 확인하기 (양파 뿌리 실험)
5) 실험 결과 정리하기 (양파 뿌리 실험)
6) 뿌리가 하는 일 알아보기
3. 정리
1) 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문내용

동기 유발하기
T, 우리가 먹는 것 중에서 식물의 뿌리인 것은 무엇이 있을까요?
S, 고구마가 있습니다.
S, 무가 있습니다.

T, 식물의 뿌리는 모두 고구마나 무처럼 생겼을까요?
S, 아니요, 다르게 생긴 뿌리도 있습니다.
S, 아니요, 고구마나 무보다는 더 가늘게 생겼습니다.

T, 그럼 여러분이 보았거나 알고 있는 뿌리가 어떻게 생겼는지 이야기해 볼까요?
S, 제가 보았던 풀의 뿌리는 무나 고구마처럼 굵지 않고 가늘었습니다.
S, 강아지풀 뿌리를 보았는데 가는 뿌리가 많았습니다.

공부할 문제 확인하기
T, 방금 여러분과 이야기했던 내용과 실험 준비물로 볼 때 이 시간 무엇을 공부하면 좋을까요?
S, 뿌리가 어떻게 생겼는지 알아보면 좋겠습니다.
S, 뿌리가 하는 일을 알아보면 좋겠습니다.

T, 이번 시간에는 뿌리의 생김새와 하는 일에 대해서 알아봅시다.
<공부할 문제>
: 뿌리의 생김새와 하는 일을 알아봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

학습 순서 확인하기
T, 이 시간 공부할 문제를 해결하기 위해서 다음과 같은 활동을 해 보겠습니다.
< 학습 순서 >
- 뿌리의 생김새 알아보기
- 실험 결과 예상하기 (양파 뿌리 실험)
- 실험 결과 확인하기 (양파 뿌리 실험)
- 실험 결과 정리하기 (양파 뿌리 실험)
- 뿌리가 하는 일 알아보기
Sn, (학습 순서를 확인한다.)

뿌리의 생김새 알아보기
T, 여러분 모둠 바구니에 두 개의 식물이 있는데 무엇인지 말해 볼까요?
S, 하나는 파고, 다른 하나는 민들레입니다.

T, 모둠별로 파뿌리와 민들레 뿌리를 관찰하고 관찰한 것을 학습지에 그림으로 그려보고 어떤 차이점이 있는지 정리해 봅시다.

참고 자료

2015개정 초등 과학 6학년 1학기 교과서