발도르프 프로그램에 대해 조사하시오

소개글

영유아보육프로그램개발과 평가
주제: 발도르프 프로그램에 대해 조사하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램
1) 교육목표 및 원리
2) 교육과정 및 교육내용
3) 교육환경

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발도르프 프로그램은 슈타이너의 인지학에 기초하며, 아동중심교육으로서 100여년이 지난 현재까지도 슈타이너의 교육이념을 구현하고 있는 프로그램이다. 발도르프 프로그램 교육은 슈투트가르트의 발도르프-아스토리아 공장에 설립한 사원들의 자녀교육을 위하여 슈타이너의 지도를 받아 설립되었다. 발도르프 프로그램은 19세기 과학의 급속한 발달로 산업 사회에서의 물질만능주의에 따른 인간소외 문제, 그리고 학습자의 가치와 자율성 및 삶을 소외시키는 지식과 결과 위주의 학교 교육의 문제를 극복하기 위한 대안교육으로 시작되었다(박균섭, 김병희, 2005). 발도르프 학교에서는 종교적 세계, 영적인 세계가 중요함을 강조하였고 교육의 중심은 이처럼 아이의 자립적인 발달을 돕는 것이라 하였다. 발도르프 교사는 주어진 프로그램에 따르는 것보다 항상 주어진 상황 속에서 아이들이 자주적으로 자유롭게 스스로의 깨달음을 통하여 자유로운 의지와 충동으로 행동하게 하도록 한다.
발도르프 프로그램에서 전체수업은 예술과정으로 진행되며, 음률과 리듬을 몸과 마음으로 느끼도록 하는 프로그램을 강조하고 있다.

참고 자료

김경은, 민성혜, 양서원, 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
김훈태, 교사를 위한 인간학 발도르프 교육의 인간이해, 교육공동체벗, 2016