만3세 1학기 발달평가

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학기 초에는 적극적인 모습을 보이지 않았던 시각, 촉각 등의 여러 가지 감각기관을 활용하여 감각적 차이를 느껴보는 활동에 적극적으로 참여하고 그 느낌을 표현하며, 자신이 좋아하는 활동을 잘 알고 즐겁게 참여하는 모습을 보입니다. 활동 후 자신이 놀았던 놀잇감 정리도 잘 합니다. 또한 교사나 친구가 들려주는 이야기에 관심을 가지고 주의 깊게 잘 들어주며 다양한 단어와 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다. 요즘 들어 쓰기활동에 관심을 보이며 자주 글자를 따라 쓰는 모습이 보여 쓰기활동에 도움을 줄 수 있는 다양한 활동을 제공해 주면 도움이 될 것 같습니다. 또래친구와의 놀이 시에는 상황에 따라 여러 가지 감정이 있음을 알고, 친구들과 함께 협력하여 놀이하고 기쁨을 느끼는 모습을 볼 수 있습니다. 표현활동으로 그리기와 만들기에 관심을 보이며 특히 직선, 곡선, 지그재그 등 다양한 선과 기본도형을 이용하여 그림을 그리며 다양한 재료와 도구를 사용하여 미술활동에 적극 참여합니다. 그리고 일상생활에서 자주 경험하는 익숙한 상황이나 사물의 반복되는 규칙성에 관심을 가지나 낯선 환경에서는 관찰 후 활동에 참여하는 모습이 종종보여 자신감을 가지고 도전할 수 있도록 도움을 줄 때가 있습니다. 항상 밝은 모습의 영희는 앞으로의 모습이 더욱 기대됩니다.

학기 초에는 자신의 감정을 울음으로 표현하였으나 현재는 자신의 감정이 다른 사람에게 수용될 수 있도록 적절하게 조절하고 표현할 수 있습니다. 또한 친구의 소중함을 알고 먼저 친구들에게 다가가 친밀감을 표현하며 사이좋게 놀이하기 시작하였습니다. 다양한 자세에서 안전하게 몸의 균형을 유지하며 몸을 조정하여 움직일 수 있으며 규칙을 지켜 신체활동에 적극 참여할 수 있습니다. 편식이 좋은 습관이 아닌 것을 알고 있지만 아직 편식이 심하여 음식을 남기지 않고 골고루 먹는 생활습관이 요구됩니다.

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