4차 산업혁명 시대의 교육의 특징을 3가지 이상 제시하고 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명이란
2. 4차 산업혁명 시대의 교육의 특징
1) 인공지능(Artificial Intelligence)과 교육
2) 빅데이터(Big Data)와 교육
3) 주입식 교육의 퇴조
4) 학생이 주도하는 학습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
‘4차 산업혁명’이라는 용어는 위키피디아 백과사전에서는 ‘제조기술 뿐만 아니라 데이터, 현대 사회 전반의 자동화 등을 총칭하는 것으로서 Cyber-Physical System과 IoT, 인터넷 서비스 등의 모든 개념을 포괄’로 정의하고 있으며, 다보스포럼에서는 ‘디지털, 물리적, 생물학적 영역의 경계가 없어지면서 기술이 융합되는 인류가 한 번도 경험하지 못한 새로운 시대’로, 매일 경제 용어사전에서는 ‘기업들이 제조업과 정보통신기술(ICT)을 융합해 경쟁력을 높이는 차세대 산업혁명을 의미’ 한다고 정의하고 있다. 따라서 본론에서는 4차 산업혁명 시대의 교육의 특징을 3가지 이상 제시하고 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명이란
4차 산업혁명은 2016년 1월 스위스 다보스에서 열린 세계 경제포럼에서 주요 의제로 채택된 후 본격적으로 세상에 알려지게 되었다.

참고 자료

정용찬(2013). 빅데이터. 커뮤니케이션북스.
박종현 외(2014). 사물인터넷의 미래. 전자신문사
이은민(2016). 4차산업혁명과 산업구조의 변화.
류태호(2017). 4차 산업혁명 교육이 희망이다. 경희대학교 출판문화원.