매체 동화와 극화 활동 등 다양한 문학 활동에 대해 살펴보았는데, 아동문학활동과 관련하여 ‘책 만들기’ 활동을 한다면 아동이 할 수 있는 ‘책 만들기’ 활동 방법은 어떤 것이 있을지 자신의 생각을 입력해 보시기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 책만들기의 일반적인 과정
2) 책 만들어보는 과정을 실행(방법 포함)
3) 전반적 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학활동과 관련된 책 만들기 활동을 통해 아이들은 추상적인 자신의 생각과 느낌을 구체화함으로서 인지발달, 언어발달에 도움을 받을 수 있을 뿐만 아니라 정성껏 만든 책을 자랑스럽게 여기면서 건강한 자아감 확립에 도움을 받을 수 있다. 이에 본 과제에서는 아동문학활동과 관련하여 ‘책 만들기’ 활동을 한다면 아동이 할 수 있는 ‘책 만들기’ 활동 방법은 어떤 것이 있을지 나의 생각을 입력해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1) 책만들기의 일반적인 과정
첫째. 책만들기에 앞서 먼저 아이들이 흥미있어 하는 문학책을 선정하고 이를 읽어야 한다. 이러한 읽기 경험을 바탕으로 아이들은 어떻게 책만들기를 해야 할지 스스로 이해할 수 있기 때문이다. 문학책 구현활동에 있어 아이들이 동화책에 집중할 수 있도록 해야 한다.

둘째. 동화책을 바탕으로 아이들로 하여금 자신의 경험이나 느낌, 기록하고 싶은 점 등을 정리하여 쓰도록 한다.

참고 자료

즐거운 책 만들기 (생각이 자라는) 박정아, 안미정 저 | 예경 | 2006.06.02.