[보육교사론] 보육교사의 직업적 특성을 돌봄, 교육, 사회복지 서비스 측면에서 차이를 비교하고 각각의 사례를 하나씩 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 직업적 특성 중 돌봄
1) 보육교사에게 돌봄이란
2) 돌봄 특성 사례
2. 보육교사의 직업적 특성 중 교육
1) 보육교사에게 교육이란
2) 교육 특성 사례
3. 보육교사의 직업적 특성 중 사회복지 서비스
1) 보육교사에게 사회복지 서비스란
2) 사회복지 서비스 특성 사례
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육교사는 영유아의 보육 건강관리 및 보호자와의 상담 그 밖에 보육시설의 관리, 운영 등의 업무를 담당하는 전문가로서(영유아보육법 제2조 제5항) 아동에게 보육서비스를 제공하면서 보호자(caregiver) 및 교육자(teacher)로서의 역할을 수행하는 자이다. 또한 보육이란 영유아를 건강하고 안전하게 보호, 양육하고 영유아의 발달특성에 적합한 교육을 제공하는 사회복지서비스이며 보호와 교육을 통합한 개념으로 부모가 질병, 취업, 보육의 전문성 결여, 기타의 이유로 부모가 충분히 보호하고 교육할 수 없을 때 이를 보충하기 위한 책임이 개인뿐만 아니라 사회적 책임이라는 차원에서 다루어지는 것을 의미한다. 따라서 본론에서는 보육교사의 직업적 특성을 돌봄, 교육, 사회복지 서비스 측면에서 차이를 비교하고 각각의 사례를 하나씩 들어 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 직업적 특성 중 돌봄
1) 보육교사에게 돌봄이란
핵가족화와 취업모의 증가함에 따라 보육시설에 맡겨지는 아동의 연령이 하향화 되어 영아기부터 보육시설에서 하루의 대부분을 보내는 영유아가 증가하고 있다.

참고 자료

백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
김경숙(2009). 한국의 영유아보육정책. 한국학술정보.
양승희 외(2006). 보육과정. 동문사.
조미나(2005). 보육교사 전문성 향상을 위한 실태 연구. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.