간호관리) 간호사 인력개발 프로그램 A+ 교육훈련

소개글

좋은 성적거두시고 좋은 간호사 되길 ~~^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육훈련
1) 교육훈련의 의의
2) 교육훈련의 체계
3) 교육훈련의 최근동향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 용어정리

Ⅴ. 국시문제

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

2014년 9월 2일 오전 7시 당신은 낮번 근무로 밤번 간호사로부터 인계를 받는 시간이 되었는데 김간호사가 출근하지 않고 있다. 김간호사의 휴대폰은 꺼져 있어 연락이 닿지 않는다. 당신은 오전 10시 김간호사의 사직 문자를 받고, 수간호사에게 보고를 한 뒤, 오후 3시 수간호사와 함께 하반기 간호인력 요구 산정을 위한 회의에 참석한다. 여기서 우리는 간호인력을 효과적으로 산정하기 위해서 인력개발 프로그램을 해야 하는데 인력개발 프로그램의 목적과 이러한 개발 프로그램에는 어떠한 것이 있는지 알아보고자 이 과제를 수행하게 되었다.

<중 략>

급속한 정보기술과 의료기술의 발달에 따라 진료의 형태와 임상간호 실무에서의 간호사의 역할과 기능이 변화하고 상호관계의 변화가 지속되고 있다.간호사들의 적극적이고 긍정적인 변화에의 적응과 능력개발을 위해서는 교육훈련을 통한 간호조직차원의 인적차원개발 노력이 필요하며, 인적자원의 개발은 교육훈련을 통해 이루어진다.여기서 교육훈련이란?직원의 행동·지식·동기를 변화시키는 체계적인 과정이며, 교육훈련을 통해 인재를 육성하고 기술을 축적하게 되며, 의사소통의 원활화로 서로 화합하고 협력하는 조직풍토를 확립할 수 있으며, 직원들의 자기계발 욕구 충족 및 능력개발로 성취동기를 육성할 수 있다.

<중 략>

조직수준 : 조직 전반에 걸친 경제적 지표(매출액, 시장점유울, 수익성 등)뿐 아니라 직원의 의식 측면, 즉 조직문화 변화나 조직의 유연성 제고 등의 측면에서의 필요성을 분석한다.직무수준 :기술변화는 조직구조를 변화시키고 이것은 직무에 필요한 직무수행자의 자격요건의 변화를 가져온다. 개인수준 : 직원 개개인별 교육훈련이 현재 필요한가를 파악하는 것으로, 조직수준과 직무수준에서 밝혀진 교육훈련의 필요성을 개인별로 측정하여 활용한다. 또한 직원이 보유한 능력이나 욕구의 개인차를 고려한 교육훈련 프로그램의 도입에 중요한 역할을 한다.자료수집원 : 훈련대참가 대상자와의 면담, 설문지를 이용한 요구조사, 인사기록 목록이나 성과평가의 결과,

참고 자료

김인숙 외(2012). 최신간호관리학. 현문사. pp.306~321