2009 개정 교육과정 창의적 체험활동 지도론 연간 총괄계획서

소개글

2009 창의적 체험활동 교육 지도론입니다. 2009 개정 교육과정 방향이 창의 인성 인재 육성이기 때문에 창의적 체험활동의 비중이 점점 커지고, 레포트도 많이 쓰셔야 할 거에요ㅜ 이거 참고하시면서 과제 얼른 끝내버리세요!!

목차

1. 지역사회 분석
2. 창의적 체험활동 운영 방안의 총괄적 방향
3. 연간 시간 편성표
4. 연간 지도 계획서
5. 구체적 활동 계획서

본문내용

1. 지역사회 분석

우리 ○○초등학교는 대체적으로 군인 집안 자녀들이 많다. 학교의 입지가 군부대 근처에 자리하고 있어 학부모의 대부분이 같은 부대 내에 복무하는 군인들의 자녀이다. 우리 00초등학교의 학생들은 대부분 학교에 정을 붙이지 못하는 상황이다. 또한 학급에서 일종의 파벌이 형성되어 학급의 융화가 잘 되지 않는 점이 있다. 게다가 학교에는 억압되어 있고 주눅 들어 있는 분위기가 형성되어 있었다. 또 장래희망이 모두 비슷하다는 문제점이 있다. 이 문제점의 원인을 찾기 위해 지역사회와 00초등학교, 00 초등학교에 다니는 학생들의 가정을 분석하였다. 그리고 이 결과를 토대로 교과 활동과 창의적 체험 활동에 반영하여 교육과정을 탄력적으로 운영하려고 한다. 지역사회와 ○○초등학교, 00초등학교 학생들의 가정을 분석하여 찾은 원인은 총 네 가지로 다음과 같다.
첫 번째 원인은 학생들 대부분의 부모님의 직업이 군인이기 때문이다. 군인은 직업 특성상 다른 부대로 전출을 가기 때문에 항상 이사를 자주 한다고 한다. 부모님의 직업 특성 때문에 학생들의 전학 경험이 많았고, 잦은 전학으로 인해 자신이 다니는 학교에 정을 붙이지 못하고 겉도는 현상을 보여주고 있었다.
두 번째로는 대부분의 부모님의 직업이 모두 같은 직장 내(같은 군부대)에 있기 때문이다. 군인의 특성상 계급간의 차이가 존재하는데 부모님들이 같은 직장에 근무하기 때문에 같은 또래 친구라도 자신의 부모님의 계급 차이 때문에 낮은 계급 자녀들이나 업무 수행능력이 떨어지는 부모님 밑의 자녀들은 항상 소외되고 무시당하는 상황이다. 또한 같은 부대 내에서 친한 군인들의 자녀들끼리 친하게 되어 파벌 집단이 형성되었고 사이가 좋지 않은 부모님의 집단간의 갈등이 자녀들의 집단간의 갈등으로까지 퍼지게 되었다. 문제는 이 뿐만이 아니다. 군인 부모를 둔 자녀들과 민간인 부모를 둔 자녀들끼리도 집단이 형성되어 학교와 학급 총화에 악영향을 끼치고 있다.

참고 자료

없음