체육교수법

목차

Ⅰ. 단원선정 및 구성
Ⅱ. 단원지도계획
Ⅲ.『1차시』수업지도안

본문내용

Ⅰ. 단원선정 및 구성

1. 단원선정
현재(2012년) 고등학교는「2009년 개정교육과정」에 따른 교수․학습이 이루어지고 있으며 교육과학기술부에서 고시한 2012년도 체육과 교육과정에 따르면, 체육교과는 [일반과목]과 [심화과목]으로 분류하여 아래와 같이 교육내용을 구성하고 있다.
표1) 체육과 교육과정의 교과 과목
일반과목
운동과 건강생활
스포츠 문화
스포츠 과학
심화과목
스포츠 개론
체육과 진로탐구
육상 운동
체조 운동
수상 운동
개인 및 대인 운동
단체 운동
투기 운동
빙상․설상 운동
표현․창작 운동
체력 운동
스포츠 경기 체력
스포츠 경기 기술
스포츠 경기 실습
코칭론
스포츠 경영․행정
체육 전공 실기
전공 지도 실습

그러나 체육교과는 학교별 혹은 학년별로 재량껏 자유롭게 시수를 운영하고 있고 2009년 개정교육과정에서 제시한 교과내용이 학교별로 채택한 체육교과서에 명확히 제시되어 있지 않다. 그리고 체육교과서의 교육내용과 실제 학교현장에서의 수업내용이 체계적으로 일치되어 이루어지는 경우가 드문데, 이는 학교마다의 체육환경(시설 및 도구 등)과 교사마다의 교수방법 등이 다르기 때문이라 보며 그러므로 더욱이 이를 고려해 교육과정과 수업지도안을 계획하여야 한다고 본다. 따라서 이번학기 현장교육실습 예정인 고등학교의 체육교육과정과 교육내용 및 실제 수업시수운영 등을 바탕으로 하고 본 고등학교에서 채택한 체육교과서의 내용과 앞서 언급한 2009년 개정교육과정의 내용을 참조하여 체육 과목 중 [표현․창작운동]과목에 해당될 수 있는 [무용]단원을 선정해 수업지도안을 계획하고자 한다.

2. 단원구성
선정한 체육교과의 [무용]단원은 2009년 개정교육과정의 과목 중 [표현․창작운동]과목에 해당될 수 있다고 보고, 이하 ‘과목’과 ‘단원’을 같은 의미에서 언급할 것이며 본 단원의 교육목표 및 내용은 아래와 같다.

1) 단원목표
[표현․창작운동]과목은 다양한 표현과 창작운동에 대한 체험을 통해 표현과 창작운동에 관한 이론적 지식과 실기능력을 기르는 과목으로서 교육목표는 아래와 같다.

참고 자료

없음