지역사회복지론 우리나라의 지역사회복지운동의 실제사례

소개글

.

목차

우리나라의 지역사회복지운동의
1)실제사례를 구체적으로 소개

2)지역복지운동적 측면에서 지역아동센터 공부방 분석
1.사례의유형
2.운동의 주체
3 사례의 장점과 성과
4.사례의 문제점과 한계
5.활용된 지역사회복지 실천기술 유형 및 구체적 내용

본문내용

지역사회복지론 우리나라의 지역사회복지운동의 실제사례

우리나라의 지역사회복지운동의
1)실제사례를 구체적으로 소개

(사)부스러기사랑나눔회의 지역아동센터 공부방은 지역사회 안에서 방치된 아동들과 함께 하기 위해, 지역사회운동의 역사 속에서 풀뿌리, 자생적으로 생겨난 아동복지실천 프로그램으로 볼 수 있다. 지역사회 안에서 방치된 아동에 대한 제도와 정책이 담보되지 않는 지난 20년 전부터 현재까지 빈곤한 지역에서 사는 부모, 가족, 아동들의 욕구로부터 출발한 것이기에 더욱더 의미 있는 실천프로그램이다.

가족의 생계를 위해서 일하러 나가야만 하는 어머니! 아이를 맡길 곳 없어 경제적 활동을 포기해야 만 하는 어머니! 혹은 포기할 수 없어 아동들을 방안에 놔두고 방문을 걸어 잠그고 가야만 했던 어머니! 학교에서 돌아와 아무도 없는 불 꺼진 한 칸 방에 혼자 열쇠를 열고 들어가야 하는 아동들! 아무도 없는 공간이 정막해서 동네의 위험한 골목과 빈집을 떠돌아다니는 아동들! 저녁이 되어도 한 끼의 식사는커녕, 간식도 먹지 못한 아동들과 함께한 지역아동센터 공부방은 지역사회 안에 단순한 공부방, 식사제공, 학습제공의 의미를 벋어난 공간이었다.

2)지역복지운동적 측면에서 지역아동센터 공부방 분석
1.사례의유형
지역아동센터공부방은 빈민지역의 열악한 주거공간 속에서 공부할 공간이 없어서 방치된 아동을 위한 교육공간의 개념으로 시작되었다. 현재는 지역사회 안에서 보호, 양육, 교육을 사회복지의 통합적 서비스를 실시하는 민간의 제3섹터로 자리 잡아 운영되고 있다.

참고 자료

없음