사회복지 현장 실무영어0

소개글

과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

목차

1. acceptance 수용
2. acting-out 행동화
3. activist 행동가
4. acute stress disorder 급성스트레스 장애
5. administration 행정,관리,경영
6. administrator 행정가,관리자
7. admission 입회
8. adolescent 청소년
9. adolescence 청소년기
10. adult 성인
11. adulthod 청년기
12. advocacy 옹호
13. advocate 옹호자
14. affirmtive action 소수자 보호조치
15. affirmtive action group 소수자 보호조치 대상집단
16. ageism 연령차별
17. agency 사회기관
18. aggression 공격
19. alternate-from reliability 동형 신뢰도
20. altruism 이타주의
21. altruistic suicide 이타성 자살
22. ambivalence: 양가감정

본문내용

사회복지 현장 실무영어0
(Language in the field of Social Welfare)
사회복지전공을 통해 이론적으로 배운 것을 실지로 체험해 나가는 것이 사회복지현장실습이라고 할 수 있다. 이는 대학 4학년동안 이론적이고, 학문적으로 배운과정을 실지 산경험으로 체험해나가는 과정이라고 할 수 있다. 따라서 사회복지학과 학생이 현장실습하는 것은 실지로 가장 중요한 내용중의 하나로 볼 수 있다. 결국 사회복지 전공 필수 교과목 안에도 사회복지 전공학생들이 자신들이 배운 전공교과목이 실천현장 속에서 어떻게 적용되고 있는지 이해하고, 자신이 습득한 지식과 기술을 실천현장에서 직접 적용해볼 기회를 제공할 수 있도록 사회복지현장실습을 포함시켜 자신의 미래 직업과 관련하여 적성과 자질을 알아 볼 수 있도록 하고 있다.
1. acceptance 수용
- 수용은 사회복지사가 클라이언트를 그의 강점과 약점, 유쾌한 특성과 불쾌한 특성, 긍정적인 감정과 부정적인 감정, 건설적이거나 파괴적인 태도와 행동을 포함하여 있는 모습 그대로 받아들이고 다루는 행동의 원리이다. 이 때 사회복지사는 언제나 클라이언트의 존엄성과 인간으로서의 가치를 존중해 주어야 한다. 수용은 일탈적인 태도나 행동에 대한 승인을 의미하지는 않는다. 수용의 목적은 "선" 이 아니라진실"이다. 수용의 목적은 관련된 현실이다. 수용의 목적은 치료이다. 클라이언트를 있는 모습 그대로 이해하여, 사회사업 개별지도를 더욱 효과적으로 하는 것, 그리고 클라이언트가 바람직하지 못한 방어적 자세를 버리도록 도와주고 자기 자신을 편안히 드러내고 자신의 참모습을 바라보도록 하며, 그의 문제와 자기 자신을 더욱 현실적인 방법으로 다루도록 하는 것이다.

참고 자료

-. 강 희자(2003) : “사회복지 전공 학생의 실습만족도에 관한 연구”, 이화여대 대학원 석사학위 논문.
-. 권 현진(2004) : “사회복지실습 실습성과에 관한연구”, 서울여대 대학원 박사학위 논문.
-. 권 지성, 김 교연, 김 지혜(2004) : “종합사회복지 초임 사회복지사의 직업경험에 대한 현실기반 이론적 접근” 사회복지 연구 24: 5-44
-. 김 정훈(2005) :“실습지도내용이 사회복지 전문직에 대한 태도에 미치는 영향에 관한 연구”, 연세대 대학원 석사학위논문.
-. 김 효선(2004) :“현장실습경험이 사회복지 전문 직업의식에 미치는 영향에 관한 연구”, 강남대 대학원 석사학위논문.
-. 박 미정(2000) :“지역사회복지관의 실습지도 과정 및 내용에 관한 연구”,