직업군인 아버지의 계급과 전학 경험이 있는 초등학교 고학년 자녀의 학교적응 - 사회적 유능감의 매개효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국학교사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 학교사회복지 / 34권
ㆍ저자명 : 나재은, 김지현

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논 의
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 전학경험이 있는 초등학교 고학년 직업군인 자녀를 대상으로 군인 아버지의 계급
과 전학 후 학교적응간의 관계에서 사회적 유능감의 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위
해 A도시의 B초등학교 4, 5, 6학년 320명을 대상으로 설문조사 하였고 불성실 응답 설문 등을
제외한 289명의 설문 자료를 분석하였다. 설문조사 자료에 대해 AMOS를 이용하여 매개모형
을 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 군인 아버지의 계급은 전학경험이 있는 초등
학교 고학년 자녀의 학교적응에 영향을 미친다. 둘째, 초등학교 고학년 자녀의 사회적 유능감
은 초등학교 고학년 자녀의 학교 적응에 영향을 미친다. 셋째, 군인 아버지의 계급과 전학경
험이 있는 초등학교 고학년 자녀의 학교적응 간 관계에서 자녀의 사회적 유능감은 부분 매개
효과를 보였다. 이를 통해 초등학교 고학년 직업군인 자녀의 경우 전학 후 학교에 적응하는데
군인 아버지의 계급이 영향을 미치며 이 과정에서 직업군인 자녀의 사회적 유능감이 매개변
인이 됨이 알 수 있었다. 본 연구결과를 토대로 전학 후 적응에 어려움을 겪는 직업군인 자녀
에 대한 개입 및 후속 연구에 대한 제언을 기술하였다.

영어 초록

For military children in the upper grades of elementary school, this study aims to investigate the effect of
their fathers’ military rank on school adjustment after transferring schools and to examine the mediating
effect of social competence in order to help their school adjustment and to improve their social competence
after transferring schools. For these purposes, a questionnaire survey was conducted on 320 fourth, fifth,
and sixth graders in Elementary School B in City A. After excluding 19 questionnaires with insincere
responses and of students whose mothers were in the military or fathers were civilian employees as invalid,
a total of 289 questionnaires were analyzed. It was analyxed by using A-mos22.0. The main results of this
study are as follows: First, their fathers’ military rank has an effect on the school adjustment of military
children in the upper grades of elementary school after transferring schools. Second, part of the five
sub-factors of their social competence affects their school adjustment after transferring schools. Third, their
social competence plays a partial mediating role in the effect of their fathers’ military rank on their school
adjustment after transferring schools. The above results show that military children in the upper grades of
elementary school are affected by their fathers’ military rank in their school adjustment after changing
schools and their social competence plays an important role in this process. Based on these results, this
study discussed proposals for follow-up studies.

참고 자료

없음